巧用游戲?qū)τ變哼M(jìn)行安全教育

　　在一日活動(dòng)中，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育非常重要。教師經(jīng)常向幼兒講述安全常識(shí)，久而久之幼兒就會(huì)失去興趣，沒(méi)有了新鮮感，安全活動(dòng)的開(kāi)展就達(dá)不到我們的目標(biāo)和效果了。對(duì)此，我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的摸索和嘗試，發(fā)現(xiàn)小警官是孩子們非常喜歡效仿的人物形象。于是，我就有了在進(jìn)行安全教育中讓幼兒裝扮小警官的想法，通過(guò)解決安全問(wèn)題豐富幼兒的自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)。

　　一、研究的問(wèn)題

　　在健康領(lǐng)域里，要求幼兒在安全方面基本做到以下幾點(diǎn)：

　　1、引導(dǎo)幼兒知道不接受陌生人給的東西，不跟陌生人走；

　　2、引導(dǎo)幼兒記住父母的名字、家庭住址和電話(huà)號(hào)碼，遇到困難找工作人員或民警幫忙，會(huì)撥打一些特殊的電話(huà)號(hào)碼，如110，120，119等；

　　3、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)保護(hù)自己不受傷害，遇到危險(xiǎn)有簡(jiǎn)單的自護(hù)和自救的方法；

　　4、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中常見(jiàn)的安全標(biāo)志，注意交通安全，不在馬路上亂跑，過(guò)馬路要走人行橫道或靠路邊行走。

　　針對(duì)這些安全常識(shí)，我靈活運(yùn)用小警官破案的游戲方式，把從日常生活中挖掘到的許許多多安全教育內(nèi)容，通過(guò)小警官引發(fā)出來(lái)，設(shè)置懸念，讓幼兒分析、討論、推理后解決問(wèn)題。幼兒在破案過(guò)程中自然而然地體會(huì)到如何做才是最正確的，從而遷移到自己的實(shí)際生活中來(lái)。

　　二、解決小課題的主要思路和方法

　　在一日生活中，我先把自我保護(hù)的教育內(nèi)容創(chuàng)編成故事，再塑造幼兒喜愛(ài)和熟悉的動(dòng)畫(huà)人物，結(jié)合多媒體課件的運(yùn)用，把疑點(diǎn)穿插在故事和游戲情節(jié)中，讓幼兒裝扮成小警官破案。由于有了小警官這一形象，一下子就把幼兒吸引到活動(dòng)中來(lái)，激發(fā)了他們參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性。可以說(shuō)，警官形象的運(yùn)用，既符合幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要，又使活動(dòng)充滿(mǎn)了樂(lè)趣。幼兒在每一次的破案過(guò)程中，邊分析邊推理，遷移到現(xiàn)實(shí)生活中，豐富了自我保護(hù)經(jīng)驗(yàn)，提升了幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力。

　　（一）設(shè)置游戲情境，引發(fā)扣人心弦的事件，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

　　《大頭兒子失蹤之謎》是我進(jìn)行安全教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的一個(gè)成功案例。這個(gè)活動(dòng)是我根據(jù)大班幼兒的發(fā)展需要，將入學(xué)準(zhǔn)備作為活動(dòng)的重點(diǎn)，力圖通過(guò)這一破案游戲，引導(dǎo)幼兒關(guān)注家庭、學(xué)校周?chē)�的環(huán)境，以及從家到學(xué)校的路線(xiàn)。并能在放學(xué)回家的路上不貪玩，不和陌生人走等，避免出現(xiàn)走失現(xiàn)象的發(fā)生，以便更好地保護(hù)好自己。活動(dòng)一開(kāi)始，我創(chuàng)設(shè)了游戲情境，讓幼兒裝扮小警官，一下就把幼兒吸引到活動(dòng)中來(lái)，很快就進(jìn)入了角色。他們得知自己最喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)人物——大頭兒子失蹤了，非常著急，趕緊查看大頭兒子的照片和家到學(xué)校的路線(xiàn)圖，分析大頭兒子的年齡、相貌和途經(jīng)的地方，查找失蹤的大頭兒子。

　　（二）依次出示畫(huà)面，讓幼兒根據(jù)線(xiàn)索破案的同時(shí)達(dá)到了安全教育的目的。

　　通過(guò)多媒體畫(huà)面的演示，小警官了解了大頭兒子的家到學(xué)校的路線(xiàn)圖后，立刻把大頭兒子的照片發(fā)送到他回家經(jīng)過(guò)的地點(diǎn)，請(qǐng)那兒的工作人員協(xié)助查找。然后依次出現(xiàn)大頭兒子回家經(jīng)過(guò)的地方，分析他在各個(gè)地點(diǎn)會(huì)發(fā)生什么事情，解救大頭兒子。

　　1、出示畫(huà)面1——馬路：小警官討論：大頭兒子從學(xué)校出來(lái)經(jīng)過(guò)馬路會(huì)發(fā)生什么事情？為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情？

　　分析：

　　（1）大頭兒子過(guò)馬路時(shí)如果注意安全，不在馬路上玩耍、亂跑，會(huì)看紅綠燈，走人行橫道等，就不會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)的事情。

　　（2）大頭兒子過(guò)馬路如果不注意安全被車(chē)撞傷了，會(huì)有人撥打120把他送往醫(yī)院，醫(yī)生會(huì)給家里打電話(huà)的，可是小頭爸爸和圍裙媽媽沒(méi)有接到電話(huà)，說(shuō)明大頭兒子沒(méi)有被車(chē)撞傷。

　　......

　　結(jié)論：大頭兒子有可能安全地過(guò)了馬路，但還要去他過(guò)馬路的地方查詢(xún)。

　　2、出示畫(huà)面2——超市：小警官討論：大頭兒子路過(guò)的超市是什么樣的地方，那兒的人怎么樣？會(huì)發(fā)生什么事情？

　　分析：

　　（1）超市里商品琳瑯滿(mǎn)目，玩具多，大頭兒子會(huì)進(jìn)去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，看一看，玩一玩，忘記回家了。

　　（2）超市里人很多，大頭兒子有可能接受了陌生人給的東西，或被陌生人用玩具騙走了。

　　......

　　結(jié)論：迅速與超市負(fù)責(zé)人聯(lián)絡(luò)查找大頭兒子，證實(shí)大頭兒子沒(méi)有去過(guò)超市。但還需在超市繼續(xù)查找。

　　3、出示畫(huà)面3——小河：小警官討論：大頭兒子路過(guò)小河會(huì)做什么？有什么危險(xiǎn)事情可能發(fā)生？為什么？

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