活動一：（談話活動）我乘過的交通工具

　　活動目標：

　　1. 嘗試用語言較清楚的向別人介紹自己乘坐的交通工具。2.知道各種交通工具的功用

　　活動內容：

　　回憶交流自己乘坐各種交通工具時的感受。

　　活動準備：

　　1.有過乘坐交通工具的經驗。2.幼兒在各種交通工具前合影的照片.3.交通工具模型。

　　活動過程：

　　1. 展示交通工具的模型。

　　2. 請幼兒說出名稱，和幼兒討論這些交通工具是在陸上、海上還是空中使用，并說明其功能特征。

　　3.請幼兒觀察并討論這些交通工具的異同。

　　4.你見過這些交通工具嗎？在哪看見過的？

　　5.你坐過哪些交通工具嗎？坐在里面看到了什么，感覺怎樣？

　　（1）請幼兒個別介紹

　�。�2）請幼兒相互交流

　　6.游戲：我是——

　　——老師不斷變化句子，幼兒用身體動作表示，如：我是小小飛機、我是長長火車等

　　——提醒幼兒用身體的不同部位來表示，如：頭、手、屁股

　　活動二：（科學活動）馬路上的交通標志

　　活動目標：

　�。保�認識常見的交通標志。2.增進幼兒的實際演示能力。

　　活動內容：

　　各種常見的交通標志

　　活動準備：

　　1.常見交通標志的圖卡。2.馬路模型

　　活動過程：

　　1. 展示事先準備的交通標志圖卡，請幼兒說說自己認識的交通標志的意義。

　　2. 老師介紹常用交通標志的意義。

　　3. 結合具體交通標志，利用馬路模型進行汽車行駛演示活動。

　　4.延伸活動，可將標志圖卡放入語言區，讓有興趣的幼兒句續探索。把馬路模型放入益智區，提供模型汽車讓幼兒開展演示活動幫助他們更好的理解標志的意義。

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