他問了成本，1美元可以買幾個那種粘貼的紋身，他覺得自己可以做這件事情，便問媽媽預支自己的零用錢。于是他的媽媽讓他寫可行性報告，包括預算、要花費的成本和對結果的估計等，雖然只是簡單地模擬，但形式完全參照正式的銀行貸款文件。在那之后，小伙子先是說服了媽媽提供少量的無利息貸款，又雇傭了自己的妹妹，而媽媽成了義工。生意非常不錯，小伙子一天就還清了媽媽的貸款，給妹妹開了60美元的工資之后，自己還凈掙了200美元。

　　現(xiàn)在這個男孩已經(jīng)建立起一個300多人的俱樂部，經(jīng)常舉辦各種活動，掙了不少錢。雖然這種成功的案例并不常見，但故事中小男孩的媽媽如何培養(yǎng)孩子的理財觀念卻有其借鑒意義，如充分尊重孩子支配零用錢的權力，幫助孩子“創(chuàng)業(yè)”等。

　　美國家長零花錢發(fā)放指南

　　1.支付多少零花錢合適？

　　你可以寫下孩子平均每周和每天的花費，設立一個平均每日金額，再支付零用錢。此外，注意盡可能將小孩子的零花錢數(shù)量控制在與他的同伴大致相當?shù)乃�平上�?/p>

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