幼兒親子感統(tǒng)游戲

　　感覺(jué)統(tǒng)合理論最早是于1972年由美國(guó)南加州大學(xué)愛(ài)爾絲博士(J.Ayres )首先提出的，主要指人體在環(huán)境內(nèi)有效利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺(jué)信息（視、聽(tīng)、嗅、味、觸、前庭和本體覺(jué)等）輸入大腦，大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理并作出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。經(jīng)過(guò)多年來(lái)的不斷深化和研究，人們開(kāi)始以游戲的形式來(lái)訓(xùn)練兒童的感覺(jué)統(tǒng)合能力。

　　1、滑梯

　　很多公園和小區(qū)休閑場(chǎng)所都設(shè)有滑梯，小孩子也很喜歡玩。在孩子玩滑梯時(shí)可以通過(guò)滑梯的斜度來(lái)感受速度，然后通過(guò)統(tǒng)合身體的緊張性迷路反射，協(xié)助大腦統(tǒng)合固有感覺(jué)輸入，維持身體姿勢(shì)的穩(wěn)定。這就需要手部、肩部及全身肌肉同時(shí)收縮，以保持平衡感，非常有利于孩子全身感覺(jué)統(tǒng)合的發(fā)展。

　　2、滑板

　　滑板游戲在感統(tǒng)訓(xùn)練中起著很重要的作用，孩子在進(jìn)行滑板活動(dòng)時(shí)，不僅可以調(diào)節(jié)前庭感覺(jué)和觸覺(jué)，訓(xùn)練孩子的平衡反應(yīng)，還能通過(guò)眼球運(yùn)動(dòng)輸入感受信息，使小腦更為蘇醒，激發(fā)脊髓及四肢運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的本體感。

　　3、蹦床

　　看《爸爸去哪兒》團(tuán)隊(duì)去新西蘭那期節(jié)目，在新西蘭家庭中，蹦床的影響隨處可見(jiàn)，那么蹦床對(duì)孩子有哪些作用呢？蹦床上的跳躍運(yùn)動(dòng)可以幫助前庭感覺(jué)的統(tǒng)合，培養(yǎng)孩子的手眼協(xié)調(diào)和身體平衡能力，對(duì)孩子的運(yùn)動(dòng)企劃和自力運(yùn)動(dòng)很有幫助。

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