植樹去

　　一、說活動內容、講理念：

　　植樹去（7的分合）》選自于世界圖書出版社做中學1下冊。這節活動位于《多角度分類》之后，意在進一步豐富幼兒按特征分類知識、發展幼兒的思維能力。同時作為本節活動，旨在通過植樹這一生活情境，探索7的分合，幫助幼兒建立一定的數量關系，涵蓋多方面的知識。

　　新《綱要》要求幼兒應從生活中和游戲中感知事物的數量關系，還要關注幼兒探索操作，交流問題和合作能力。本節活動中，為幼兒提供操作材料，讓幼兒通過自身的探索，操作活動獲取有關數的分解和組成的經驗，同時引導幼兒用所學的數學知識去解決生活中的實際問題，使學與用結合起來。

　　二、說活動目標：

　　根據我對活動內容的理解，結合《指南》中對5—6歲幼兒數學認知活動的相關要求，我將本節活動目標定位為：

　　1、樂于探索，能積極參加游戲活動。（情感目標）

　　2、探索7的組成，知道7有6種分法。（知識目標）

　　3、能與同伴友好合作，能用自己喜歡的方式記錄自己的發現。（能力目標）

　　其中活動的重點為探索7的組成，知道7有6種分法。活動的難點為

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