2018年7月14日朝陽區(qū)實驗小學(xué)教育集團(tuán)27名音樂教師在北京云湖度假村，共同開展了小學(xué)音樂學(xué)科教研活動，將小學(xué)音樂教學(xué)知識及技能點進(jìn)行梳理。與會的老師們積極討論，依托課標(biāo)和教參的要求，將各個不同年級知識點進(jìn)行整合和疏理。

　　在會議開始前，首先針對前期的抽測工作進(jìn)行了總結(jié)，并提出了在今后工作中更要注重日常課堂教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生掌握基本知識，提高基本技能。其次，對此次研討內(nèi)容進(jìn)行了整體分工和布置，老師們分為三組進(jìn)行討論。一組主要負(fù)責(zé)1?2年級音樂知識進(jìn)行整理，并梳理出口風(fēng)琴的知識點及指法。二組負(fù)責(zé)3-4年級知識點進(jìn)行整理，掌握音樂知識和口風(fēng)琴技能，根據(jù)教材和年齡特點每冊選擇一首民歌。三組則負(fù)責(zé)5-6年級知識點的梳理并檢測六年級能夠達(dá)到的能力和歌唱習(xí)慣。整個的教研活動，老師們積極討論，認(rèn)真思考，細(xì)致梳理，完成了小學(xué)階段全冊教材中知識點和技能點的梳理。這樣的教研過程使得每一位老師都有所收獲和借鑒。
 

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