徐州三大廣場(chǎng)

　　充分利用社會(huì)資源，引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化富與優(yōu)秀，感受家鄉(xiāng)的變化與發(fā)展，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、國(guó)的情感。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鞏固對(duì)徐州三大廣場(chǎng)的認(rèn)識(shí)，包括名稱、主要設(shè)計(jì)及用途。

　　2、引導(dǎo)幼兒關(guān)注家鄉(xiāng)的變化，萌發(fā)愛(ài)家鄉(xiāng)的美好情感

　　3、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，教育幼兒爭(zhēng)做"文明小市民"

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、已請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒參觀過(guò)廣場(chǎng)。

　　2、錄像片《三場(chǎng)一路》以及電化教學(xué)設(shè)備。

　　3、角色游戲區(qū)"大風(fēng)車"欄目、四種樂(lè)器。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)談話，引出課題(幼兒分四隊(duì)坐成半圍合進(jìn)行活動(dòng))

　　觀看錄像片《三場(chǎng)一路》，進(jìn)一步了解名稱、主要設(shè)施及作用并用語(yǔ)言表述。

　　(1)教師："大風(fēng)車節(jié)目開(kāi)始了，請(qǐng)看電視，然后回答問(wèn)題。"

　　提問(wèn)："你看到的是徐州的什么地方？叫什么名字？"

　　"它有什么特別的建筑和設(shè)施？你喜歡它嗎？"

　　"這個(gè)廣場(chǎng)有什么用途？"

　　(2)繼續(xù)觀看電視片，依次介紹其他兩個(gè)廣場(chǎng)，四隊(duì)以搶答、方式回答問(wèn)題，答對(duì)了給予加分，增加比賽的氣氛。

　　2、加深幼兒對(duì)家鄉(xiāng)的關(guān)注，激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)的情感。

　　(1)提問(wèn)："近幾年來(lái)我們的家鄉(xiāng)變化可真大，除了新建的三大廣場(chǎng)之外，你還知道徐州有哪些變化與新鮮事呢？"發(fā)散幼兒的思維，引導(dǎo)幼兒搜集已知經(jīng)驗(yàn)，用語(yǔ)言表述。

　　教師小結(jié)："大家都講了，像觀音機(jī)場(chǎng)、云龍湖風(fēng)景區(qū)、全國(guó)最大的淮海食品城、科技城等，還有各居民小區(qū)、街心花園、大型超市，這些都是徐州人民辛勤勞動(dòng)的結(jié)果，他們用雙手把徐州打扮的更美、更漂亮。"

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