（一）開始部分：

　　引出主題，激發(fā)幼兒聽故事的興趣：小朋友們，今天老師帶你們一起開著火車去森林里的小青蛙家做客吧！青蛙每天都要在大木桶里洗澡，有一天，青蛙洗澡時發(fā)生了一件很有趣的事，我們一起來聽聽吧。

　　（二）基本部分：

　　1、教師有表情地講述故事

　　提問：①故事的名字叫什么？

　　②故事里有誰？

　　2、結(jié)合桌面教具，分段講述故事，幫助幼兒理解故事，學(xué)習(xí)詞匯和優(yōu)美句子

　　小青蛙洗澡時發(fā)生了一件什么事呢？我們再來聽聽。

　　提問：①小青蛙在做什么？

　　②青蛙洗澡時，誰來了？豐富詞：看一看，瞧一瞧

　　③小花狗是怎么說的？學(xué)習(xí)句子：哈，我要進(jìn)去洗個澡。

　　④又有誰來了？豐富詞：探探頭、探探腦

　　⑤小胖豬是怎么說的？學(xué)習(xí)句子：哈！我也要去洗個澡。

　　⑥最后是誰來了？豐富詞：重手重腳

　　⑦胖河馬是怎么說的？學(xué)習(xí)句子：嗬！我當(dāng)然也要洗個澡。

　　⑧胖河馬一進(jìn)去，結(jié)果怎么樣了呢？豐富詞：散了架、泡湯

　　⑨木桶為什么會散架？小青蛙和它的朋友們是怎么洗澡呢？

　　3、給故事圖片排序，培養(yǎng)幼兒的邏輯思維能力和動手能力。

　　老師這里有幾幅圖，本來打算把這個故事編成圖書送給小朋友們，可是不小心把這些畫的順序打亂了，請小朋友們幫忙把它們排好。

　　4、結(jié)合排好序的圖片，完整欣賞故事，進(jìn)一步感受故事的優(yōu)美。

　　（三）結(jié)束部分：

　　小朋友們，雖然小動物的木桶壞了，但是他們在一起還是很開心，很快樂，我們也要像他們一樣，在一起互相關(guān)心、互相幫助、快快樂樂在一起！讓我們大家在一起快樂地跳舞吧。

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