設計意圖：

　　秋天是一個美麗的季節，大自然換上了多彩的衣裳；秋天是個豐收的季節。果園、田野，到處都是豐收的景象。于是設計了這樣一個談話活動，讓孩子們將所知道的秋天用自己的語言講給大家來聽一聽。

　　活動目標：

　　1．圍繞“我知道的秋天”話題，大方地在集體面前進行講述。

　　2．有良好的傾聽習慣，能夠安靜地傾聽別人談話，不隨便插嘴。

　　3．初步感受秋天的美麗和豐收，萌發熱愛秋天、熱愛自然的情感。

　　活動準備：

　　1．帶領幼兒觀察園內外的景色變化；幼兒在家長的幫助下填寫《我知道的秋天》調查表。

　　2．《我知道的秋天》PPT。

　　活動過程：

　　1.創設談話情境，引出談話話題。

　　小朋友們，你們知道現在是什么季節嗎？

　　2.結合調查表，圍繞話題自由交談。

　　（1）請小朋友拿著調查表，兩人一組進行交談。

　�。�2）教師輪流參與小組談話，了解幼兒的談話內容。

　�。�3）請個別幼兒在集體面前進行講述。

　　3.集體談論，拓展談話范圍。

　�。�1）說說秋天美麗的景色。

　　“你發現秋天的景色有什么變化了嗎？你知道秋天有哪些花嗎？你知道菊花都有哪些顏色嗎？菊花像什么呀？

　�。�2）說說豐收的秋天。

　　你知道秋天有哪些水果成熟了嗎？你知道秋天的田野里，哪些農作物豐收了嗎？

　　4.交流小結，萌發熱愛秋天的情感。 你喜歡秋天嗎？為什么呢？

　　5.拓展延伸，鼓勵幼兒繼續去觀察、發現秋天大自然的變化。

　　活動反思：

　　1.了解幼兒的已有經驗，制定合理的活動目標。

　　談話活動是幫助幼兒學習在一定范圍內運用語言與他人進行交往的活動。談話活動對幼兒的發展是很重要的。孩子們剛升入中班，他們的表達能力與欲望都比小班時要進步許多，但傾聽能力和理解能力需要進一步培養。要讓這個活動順利開展，還要知道幼兒關于秋天的經驗有哪些，幼兒關于談話的經驗怎樣。他們喜歡與同伴交流嗎？他們喜歡在集體中發言嗎？由于是借班上課，對幼兒已有經驗并不了解，所以，我事先和薛埠幼兒園進行了聯系，了解到上課時正是主題活動開展的第一周，幼兒對秋天的了解還沒有深入，感性經驗較少，但這個班的孩子能力較強，語言表達能力較好。

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