活動目標：

　　1、發展雙腳跳的動作能力。鞏固爬的動作。

　　2、激發幼兒參與游戲的興趣，并嘗試遵守游戲規則。

　　活動準備：

　　教師在空地上布好“小水洼”場地。用粉筆畫好幾條水洼的輪廓和腳印。

　　活動過程：

　　一、學念兒歌，了解游戲內容。

　　1、師：今天我們來學一首新兒歌，兒歌的名字叫做《門前一片水洼》。

　　幼兒跟念兒歌：“雨停了，天晴了，門前多了片水洼。雙腳跳，單腳跳，過了水洼就到你家”

　　2、師：我們低頭看看，地上有什么��？（幼兒回答：水洼）下過雨，地上有這么多水洼，我們怎么過去呢？（跳過去）

　　3、引導幼兒觀察“小水洼”。

　　師：小水洼上都有什么�。浚ㄐ∧_印和箭頭）腳印有幾個？（有一個的也有兩個的）一個腳印表示什么意義？（單腳跳）兩個腳印表示什么意義？（雙腳跳）

　　4、幼兒自己跳一跳。

　　（1）幼兒嘗試跳的動作。

　　（2）請一個動作正確的幼兒作示范。

　�。�3）幼兒集體模仿雙腳跳。

　　5、師：紅色的小箭頭表示什么？（前進的方向）師：這是通往朋友家的路，箭頭會給我們指明方向的。我們要沿著箭頭走。

　　6、請一位幼兒跟著教師跳一跳，其他幼兒仔細看，注意怎么才不會掉進水洼里。

　　二、越過小水洼。

　　1、幼兒排好隊，一個跟著一個，向朋友家前進。注意不推不擠，幼兒也可以邊念兒歌邊進行。

　　2、組織比賽“比一比，看看誰先到幼兒園”。

　　交代比賽規則：排成兩組，雙腳跳過水洼去幼兒園，一個接一個，以最先到的對為勝利，一定要等前一個小朋友到了終點，下一位小朋友才可以開始。

　　活動延伸：

　　師：拓寬游戲內容，引導幼兒說說，還可以到誰的家，怎么去？（小鳥飛著去，小魚游著去，大象跨著去……）
 

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