2019年幼升小七大能力訓練之邏輯推理

　    釋義

　　數學思維包括邏輯思維和非邏輯思維（觀察、類比、聯想等）。概括思維、判斷思維、推理思維共同構成了邏輯思維。邏輯思維是一種處理日常生活、學習中遇到問題的最基本的思維方式，邏輯推理是把不同排列順序的意識進行相關性的推導，是邏輯能力的體現。

　　階段要求

　　孩子幼兒園走向小學的教育的這個過程，正好處于人類整個思維邏輯形成和使用過程中所要經歷的三次環境轉換的第二個轉換期（孩子由天生的具象思維轉向抽象思維的時期）。幼小銜接是孩子整個邏輯思維形成和使用過程中承上啟下的環節所以這個過程中合理、正確的培育孩子的邏輯思維。

　　訓練方法

　　邏輯思維并不神秘，并不是只有福爾摩斯那樣的大偵探才算邏輯思維。比如2-3歲的孩子通過爬臺階，數蘋果明白2在1的后面，3比1多，更進一步的2和1在一起就和3一樣多，這都是邏輯思維。

　　講故事鍛煉邏輯思維：逐漸看一些有前后邏輯以及因果關系的故事，故事中間可以提問也可以讓孩子復述，逐步引導孩子思考。

　　數字本源認識孩子思維：數字的本源理解對于孩子邏輯思維很有幫助，比如，豆子和紐扣混在一起，數數看看誰抓的多，平時在生活中注意觀察，通過具體問題一步步引導，鼓勵思考，從而教會思考，培養孩子真正探索的興趣，充分調動孩子的內在動力，除了在日常生活中多注意引導，同時也可以采取定量的孩子感興趣的題目定向訓練。

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