9、它會唱歌，唱：嗷、嗷、嗷、嗷，我是大獅子，嗷、嗷、嗷、嗷，我的本領(lǐng)大。

　　10、出示獅子圖片和2分音符，指出音符內(nèi)是白色，獅子穿的是白色靴子，白色

　　靴子是二分音符（寶寶跟念二分音符）

　　11、教師講提示語“走呀，走呀”實質(zhì)是二拍一動。做手部動作，強調(diào)表演獅

　　子的手是五指用力摳的。

　　12、用樂器鼓打節(jié)奏表演手部動作

　　13、配合腳做二拍一動的練習

　　14、放音樂小貓和獅子一起來表演

　　11、總結(jié)：寶寶坐回自己的位置，

　　老師總結(jié)：小貓和獅子的歌曲我們會唱了，也學習了用樂器給這首歌伴奏，還做了小貓和獅子的表演，小貓和獅子是我們最好的朋友。

　　我們現(xiàn)在把小貓和獅子畫出來，帶回家，在家里讓小貓和獅子和我們一起唱歌，出示小貓和獅子圖，提示圖上小貓和獅子穿著漂亮的衣服，請寶寶給空白的小貓和獅子涂色，要注意涂色要均勻，涂在線內(nèi)，注意保持畫的整潔。

　　請寶寶上前取畫，并放在媽媽的身后，在位置上坐好，手放在膝蓋上。

　　10、拍手再見

　　奧爾夫C班

　　學習目標：在前面學習的基礎(chǔ)上，進行質(zhì)的飛躍，引導對音樂的理解，在學習上，理解音樂符號的示質(zhì)，把握音樂的情感

　　節(jié)奏問好：寶寶早上、下午好

　　律動：

　　律動1 瑞典狂想曲

　　律動2 葡萄牙進行曲

　　曲目與操作：

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