01

　　一位做老師的朋友跟我講了這么一件事：

　　她帶初一，班上有個(gè)小男生，門門課成績名列前茅不說，還打的一手好籃球。

　　那孩子少言寡語，也并不是那種仗著自己有點(diǎn)小聰明就任性調(diào)皮捉弄人的脾氣。

　　這樣的孩子，本應(yīng)該是炙手可熱的小明星，可他人緣卻奇差，同學(xué)們不喜歡他，就連其他的代課老師，提起這個(gè)孩子也常搖頭嘆氣。

　　這男孩不說話時(shí)還算聰明討喜，一開口卻是生冷硬倔，分分鐘就讓人沒法兒接。

　　想讓同桌讓一讓的時(shí)候，他總是冷著臉讓對方“起來”，平時(shí)同學(xué)聊天不小心冒出一兩個(gè)口誤，他也會嚴(yán)肅的去糾正和爭辯，就連英語老師在課堂上講錯(cuò)了一個(gè)語法，他都會毫不留情的質(zhì)疑“老師你昨天沒備課嗎？”常常弄得別人下不來臺。

　　她眼睜睜的看著，他的生活像是陷入了一個(gè)向下的螺旋，因?yàn)榭偸堑米锶�，所以大家都不愿意跟他說話，又他因?yàn)楣缕�，而變得越來越無趣尖刻。

　　同班同學(xué)在不遠(yuǎn)處的籃球架下玩的熱火朝天時(shí)，他一個(gè)人孤零零的在一個(gè)角落里練習(xí)投籃；

　　他試圖跟同桌搭話時(shí)，對方卻裝著沒聽見似的把臉轉(zhuǎn)向一邊；

　　就連某幾個(gè)被他當(dāng)眾懟過的老師，也時(shí)常不給他好臉色看。

　　02

　　她看在眼里急在心里，抽了個(gè)空就去小男生家里家訪。對男孩的成績予以極大肯定的同時(shí)，挑了幾件無傷大雅的小事，委婉的提出，孩子如果可以更友善溫和一些，會獲得更好的成長。

　　話音還未落，男孩的父親瞬間就收起了一臉笑容，將男孩連推帶搡的從書房拉出來，劈頭蓋臉一頓罵：你覺得自己很了不起是不是？平時(shí)都跟老師同學(xué)怎么說話的，快，趕快給老師賠禮道歉。

　　她連忙擺手解釋，而他猶自喋喋不休的訓(xùn)斥著兒子，直到那孩子低頭認(rèn)錯(cuò)才罷休。

　　還沒等她一口氣舒完，夫妻倆一言不合就開始爭執(zhí)，一個(gè)埋怨老婆天天加班沒時(shí)間教育孩子，一個(gè)指責(zé)老公太大男子主義，沒給孩子好的言傳身教。

　　她手足無措的看著夫妻倆吵架，站也不是坐也不是，而就在那個(gè)尷尬的要命的瞬間，她看見那個(gè)男孩站在沙發(fā)旁邊的樣子。

　　沒有怒火，沒有不滿，沒有恐懼，甚至沒有因?yàn)楦改府?dāng)著外人爭吵而生出的一絲嫌棄或羞恥。

　　他就只是站在那兒，不看她，也不看自己的父母，面無表情眼神空洞。好像只是在耐心的等待這一場爭吵的結(jié)束。

　　無動(dòng)于衷，習(xí)以為常。

　　她回去之后，不惜違反學(xué)校男女分坐的規(guī)定，硬是將全班情商最高的那個(gè)女孩安排給了他坐同桌，跟我感慨說：

　　他就在這種家庭環(huán)境里長大，要是會好好說話才是見了鬼呢。我沒辦法改變他的父母，只能安排一個(gè)會溝通會表達(dá)的同齡人跟他同桌，看看能不能潛移默化的影響他一點(diǎn)。

　　這孩子的爸媽還是企業(yè)高管呢，卻把所有的聰明才智都用來埋怨指責(zé)互相捅刀子，一家子人，好好說句話怎么就那么難？

　　他大概沒見過平心靜氣有商有量的溝通是什么樣的吧。

　　他大概不知道帶著笑容伸出觸角也不會受傷的吧。

　　他大概從沒有被溫柔的傾聽和理解過吧。

　　我想象著這個(gè)小孩的樣子，忽然有點(diǎn)心疼。

　　03

　　我至今記得自己十幾歲的時(shí)候，在一次家庭聚會的時(shí)候，因?yàn)楸槐砻谜_陷搶她的零食、還把她推倒而被我爸媽懲罰打了手心。

　　后來表妹自己說漏了嘴，他們才知道真的是冤枉了我，特意請了一天假帶我去游樂場，平時(shí)許多不讓我去玩的設(shè)施，那天的慷慨的放行，我至今記得那縱容中藏不住的內(nèi)疚和抱歉，可是從始至終，他們對那天發(fā)生的事，都絕口不提。

　　我也是過去很多年之后，當(dāng)自己對著幼小的子侄輩，出于莫名其妙的情愫而無法開口解釋或者道歉時(shí)，才理解了這一切。

　　可在這之前的十年中，我雖然假裝著忘記了從未提起，可到底意難平。

　　史蒂芬.柯維在《高效能家庭的七個(gè)習(xí)慣》寫道：

　　我們習(xí)慣于對家人大喊大叫，指責(zé)而不去理解，命令而不去溝通，學(xué)不會道謝，也不懂得道歉，我們都覺得自己已經(jīng)為家庭生活付出了太多，卻忽視了最關(guān)鍵的一點(diǎn)：有效溝通。

　　而家庭關(guān)系又是一切人際交往的基石，一個(gè)人在家庭中養(yǎng)成的溝通模式和說話方式，會滲透進(jìn)他生活的方方面面，除非有強(qiáng)大的外力來影響或改變，這樣的習(xí)慣將會伴隨他的一生。

　　我們或許已經(jīng)無法無從左右父母的習(xí)慣，但卻可以從這一天起調(diào)整自己的態(tài)度。

　　好好說話，認(rèn)真傾聽，冷靜但不冷漠，溫和但不懦弱，堅(jiān)定但不強(qiáng)硬。

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