“生活即教育”是陶行知生活教育理論的核心，園所以幼兒的發(fā)展為本，將大自然、大社會(huì)作為幼兒活動(dòng)的活教材。孩子們用眼睛、耳朵、用全身心的感覺在捕捉和記錄著他們的發(fā)現(xiàn)，這一切留下了孩子們一串串閃亮的足跡，也留下了一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。

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