幼教網整理了關于幼兒園大班科學活動教案：拆裝筆芯，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　活動目標

　　1、拆筆、裝筆、換筆的過程中探究材料之間的關系，獲得有關空間關系的經驗。

　　2、在拆拆裝裝的過程中發現問題、提出問題、解決問題。

　　活動準備

　　1、課前收集：拆裝難易程度不同，配件不同的筆及與之相匹配的筆芯若干。

　　2、教師演示用的水筆和圓珠筆。

　　活動過程

　　一、給水筆換筆芯

　　1、教師：這些水筆的筆芯已經用完了，請你們給水筆換上新筆芯。

　　2、幼兒操作

　　3、引導幼兒演示并講述自己的裝拆過程，說出理由。

　　教師：你是怎樣打開的？

　　二、給圓珠筆換筆芯??

　　1、出示一支圓珠筆，引導觀察圓珠筆的筆頭會伸縮的特點。

　　2、幼兒換筆芯，教師重點觀察幼兒如何選擇筆芯，在裝筆過程中遇到什么困難等等。

　　3、師生共同探討在操作過程中遇到的問題。

　　教師：你拆開了圓珠筆發現了什么？

　　（引導幼兒認識彈簧、筆芯套等）

　　教師：你遇到什么困難，誰有辦法解決？

　　4、幼兒再次操作，教師巡回指導。

　　三、分層操作

　　1、鼓勵能力強的幼兒嘗試給更復雜的筆換筆芯，沒有成功的幼兒繼續努力完成任務。

　　2、鼓勵沒有成功的幼兒說說自己的困難，并請同伴幫助解決。
 

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