幼教網整理了關于幼兒園大班社會教案：愛心樹，希望對幼兒學習有所幫助，僅供參考。

　　活動目標

　　1、 理解故事內容，感受大樹對小男孩深沉的愛。

　　2、 通過故事，體會父母對自己的愛，學會感恩。

　　3、 仔細閱讀，能用自己的話表達出對故事的理解。

　　活動準備

　　幼兒用書故事《愛心樹》、電子大書。

　　活動過程

　　一、 問題導入。

　　——今天我們來閱讀一個故事，是關于一棵樹和一個小男孩的故事，叫《愛心樹》。你知道為什么叫愛心樹嗎？

　　——教師鼓勵幼兒說出自己的猜測，但不說出答案。

　　二、故事時間《愛心樹》。

　　1、 教師發放幼兒用書，請幼兒嘗試閱讀故事。提醒幼兒閱讀的時候要從左往右，

　　從上到下，一頁一頁地看。

　　2、 教師借助電子大書，和幼兒共同閱讀。

　�。�1）閱讀的過程中，教師要強調閱讀時的技能：從左到右，圖文結合理解故事內容。

　�。�2）教師借助提問的方式，幫助幼兒理解故事內容：

　　——小時候，男孩和大樹一起時，會做什么？

　　——男孩長大以后想要錢的時候，大樹做了什么？

　　——當男孩想要一棟房子的時候，大樹又給了男孩什么？

　　——等到男孩年紀大的時候想要一艘船，到很遠的地方去，大樹給了男孩什么？

　　——大樹把自己所有的東西都給了男孩以后的心情是怎么樣的？為什么大樹還快樂呢？

　　——過了很久以后，男孩回來了，他和大樹說了什么？

　　3、教師帶領幼兒完整地閱讀故事。

　　三、情感教育。

　　——你喜歡大樹嗎？如果你是大樹，你會這樣做嗎？你現在知道為什么故事的名字叫“愛心樹”了嗎？

　　——故事里的大樹像誰一樣無私地關愛我們？對，像我們的爸爸媽媽，他們是那么地愛我們，對我們無私地付出。

　　——大樹那么愛小男孩，小男孩有為大樹做什么嗎？你喜歡故事里的小男孩嗎？為什么？如果你是故事中的小男孩，你會像他那樣對待大樹嗎？

　　——生活中我們能做些什么樣的事情回報爸爸媽媽呢？

　　小結：故事中的大樹就像我們的爸爸媽媽一樣，從我們來到世界上開始，他們就用寶貴的時間和經歷呵護我們，而我們就在這棵愛心樹下的愛護下，一天天快樂地長大。小朋友們，在我們享受爸爸媽媽無微不至的關懷和愛的時候，別忘了日常也要關心我們的爸爸媽媽。

　　活動應變

　　1、為了讓幼兒能將大樹與父母進行聯想，可以談談自己成長過程中父母對自己的愛。

　　2、鼓勵幼兒從故事中小男孩懂得感恩的角度出發，改編故事，如增加小男孩愛護大樹的各種行為、改編結尾等。

　　活動延伸

　　1、親子活動：鼓勵幼兒根據自己創編的故事結尾，把故事講給爸爸媽媽聽。

　　2、教師鼓勵幼兒日常學會關心父母，回家幫助爸爸媽媽做力所能及的事情。

　　區角活動

　　語言區：投放幼兒用書，鼓勵幼兒閱讀，體會大樹對小男孩無私的愛。

　　美工區：投放卡紙和彩筆，鼓勵幼兒做愛心卡送給爸爸媽媽。

　　或者讓幼兒從故事中小男孩懂得感恩的角度出發畫小男孩愛護大樹的各種行為。

　　環境創設

　　愛心樹墻飾：用父母關心幼兒的照片及幼兒制作的愛心卡一起布置成一棵愛心樹。

　　家園共育

　　和幼兒一起看看小時候的照片，并講述每一張照片的故事，讓幼兒體會父母對自己的愛。

　　隨機教育

　　生活中多鼓勵關心父母，從小學會感恩。

　　相關鏈接

　　1、互聯網搜索《愛心樹》解析，了解更多故事內容。

　　2、請幼兒欣賞歌曲《感恩的心》，可以請幼兒學習手語動作，表現歌曲內容。

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