活動過程：

　　一、導入：撿到一顆紐扣

　　1、出示"一粒紐扣"，這是一顆怎么樣的紐扣，是你們掉的紐扣嗎？

　　2、欣賞故事第一部分：早晨，天氣真好，小老鼠想出去散步，它走呀走，突然，咕嚕嚕，前面滾來了一顆紐扣…

　　提問：那這會是誰的紐扣呢？沒有了紐扣會怎么樣呢？

　　小結：沒有紐扣衣服就穿不好，不完整了，掉了紐扣的人一定很著急的，我們和小老鼠一起去找找它的主人吧。

　　二、尋找紐扣的主人

　　（一）欣賞故事、理解內容

　　1、欣賞故事第二部分，學說情節對話：

　　（1）小狗。

　　欣賞對話：小狗、小狗，你好。我撿到了一顆圓圓的、白白的上面有四個洞洞的紐扣，是你掉的嗎？

　　提問：這是小狗掉的紐扣？為什么？

　　（2）小兔。集體嘗試：你們覺得是不是呢，我們一起來問問小兔吧。

　　（3）小貓。個別嘗試：誰愿意和小老鼠一起來大聲地問問小貓？

　　（4）大象。自主嘗試：你們快幫小老鼠問問它們吧。

　　2、欣賞故事第三部分，感受助人為樂的情感：

　　又一陣風吹來，天氣變得冷冷的，小老鼠還是沒找到紐扣的主人，它垂頭喪氣的回家了。剛進家門，小老鼠就驚訝的叫了起來…

　　（1）引導幼兒觀察畫面，發現鼠媽媽衣服上掉了一顆紐扣。

　　提問：小老鼠會跟媽媽說什么呢？鼠媽媽為什么要親小老鼠？

　　（2）小結：原來這顆紐扣是鼠媽媽的，小老鼠幫媽媽找到了紐扣真開心。原來幫助別人同樣是件令人開心的事啊！

　　三、延伸，操作找紐扣：按紐扣的顏色，形狀，洞洞的個數，大小

　　師：我們幫小老鼠的媽媽找到了紐扣，可是故事中的小動物掉了的紐扣還沒找到我們一起幫助他們找找吧：

　　先觀察每一個小動物衣服上紐扣的顏色，形狀，洞洞的個數，大小，再找出與每一個小動物衣服上一樣的紐扣。

　　結尾：剛才老師撿到的這顆紐扣我們還沒有找到它的主人，需要你們的幫忙，你們愿意嗎？再一次小結：沒有紐扣衣服就穿不好，不完整了，掉了紐扣的人一定很著急的。

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