指導(dǎo)與評價：

　　教師可用生肖畫的形式簡略畫出學(xué)生一家的活動場景，學(xué)生可以補(bǔ)充畫場景性的物品，如生日蛋糕、游泳用的救生圈等。教師用各種適宜的方法點評：如放《生日歌》，配上兒童詩等。

　　3.小朋友，我們一家人生活時，一定也有這樣幸福的時候。你也告訴大家一件這樣的事情，好嗎？有照片的同學(xué)可以把照片展示給大家看。

　　指導(dǎo)與評價：

　　教師盡量打開學(xué)生的思維，讓學(xué)生回憶各種情境。如：一起學(xué)習(xí)、一起娛樂、一起勞動、一起過生日、一起游泳、一起旅游……4.畫一畫：用生肖圖的形式，把一家人生活的場景畫下來。

　　指導(dǎo)與評價：

　　*盡量畫出學(xué)生體驗過的不同情境；*注意對畫出體現(xiàn)一家人幸福生活的細(xì)節(jié)加以肯定和展示。

　　5.展示：說說哪個是爸爸媽媽，那天你們在干什么？

　　指導(dǎo)與評價：

　　抓住體現(xiàn)父母關(guān)心自己的細(xì)節(jié)加深體驗。如：為什么畫爸爸（媽媽）在滑梯下護(hù)著你？為什么在爸爸媽媽的盤里畫上蛋糕？

　　6.參觀生肖圖作品展，你可以做講解員，向大家介紹你為什么這樣畫。

　　設(shè)計意圖：用繪畫藝術(shù)的美來表現(xiàn)家庭生活的美，加深了美的體驗。尤其重要的是，學(xué)生在構(gòu)思的過程本身就是一個回憶、體驗的過程。特別是老師抓住幾個細(xì)節(jié)來點評引導(dǎo)，不僅有助于學(xué)生加深體驗，也是一種關(guān)心父母的具體行為指導(dǎo)。

　　五、課外學(xué)習(xí)：

　　下列活動可以自選一個：

　　*請家長講一個有關(guān)十二生肖的故事。

　　*在我們畫好的圖上，添上爺爺奶奶（外公、外婆）的生肖圖。

 

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