活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、能隨著音樂(lè)的節(jié)奏運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)發(fā)條玩具由快到慢，最后停止的過(guò)程。

　　2、喜愛(ài)玩發(fā)條玩具并樂(lè)意表現(xiàn)，享受活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　發(fā)條玩具若干。

　　發(fā)條玩具音樂(lè)一段。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話，幫助幼兒回憶玩發(fā)條玩具的已有經(jīng)驗(yàn)。

　　你們玩過(guò)發(fā)條玩具嗎？你玩過(guò)哪些發(fā)條玩具？是怎么玩的？（幼兒講述）

　　二、探索發(fā)條玩具運(yùn)動(dòng)、變化的特點(diǎn)。

　　1、探索發(fā)條玩具的各種動(dòng)態(tài)。

　　幼兒自由選擇一件喜歡的發(fā)條玩具玩一玩。

　　提問(wèn)：你剛才玩的是什么玩具？它是怎么動(dòng)的？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒邊講述邊用動(dòng)作表現(xiàn)一下，特別有趣的全體幼兒學(xué)一學(xué)）

　　2、幼兒探索發(fā)條玩具運(yùn)動(dòng)時(shí)速度變化。

　　提問(wèn)：請(qǐng)小朋友再去玩一玩，仔細(xì)觀察這些發(fā)條玩具動(dòng)起來(lái)以后速度有什么變化？

　　二、表演發(fā)條玩具運(yùn)動(dòng)過(guò)程。

　　師：小朋友，你們喜歡這些發(fā)條玩具嗎？現(xiàn)在，你就來(lái)做一個(gè)發(fā)條玩具，老師來(lái)做扭發(fā)條的人，我們一起來(lái)玩?zhèn)�游戲發(fā)條玩具。（小朋友表演自己喜歡的師從發(fā)條玩具運(yùn)動(dòng)的特性，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)幼兒表演。

　　三、聽(tīng)音樂(lè)表演發(fā)條玩具。

　　1、傾聽(tīng)音樂(lè)，感受音樂(lè)。

　　老師這兒有一段“發(fā)條玩具”的音樂(lè)，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　聽(tīng)后提問(wèn)：

　　在音樂(lè)中，你好象聽(tīng)到了什么？

　　2、隨音樂(lè)表現(xiàn)發(fā)條玩具。

　�。�1）全體幼兒跟著音樂(lè)做一做音樂(lè)發(fā)條玩具。（對(duì)幼兒的造型進(jìn)行評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)）

　�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)表演。師生共同評(píng)價(jià)。

　　（3）幼兒第二次表演音樂(lè)發(fā)條玩具，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)著音樂(lè)的變化來(lái)做。

　　四、創(chuàng)編發(fā)條玩具動(dòng)作。

　　除了這兒的發(fā)條玩具，你還想做什么發(fā)條玩具？

　　請(qǐng)小朋友聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)做一做你想做的發(fā)條玩具。

　　（師生共同開(kāi)展音樂(lè)發(fā)條玩具的游戲）

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