觀察力。給出一張紙，上面有一些不同顏色的圖形，有圓形○、三角形△、正方形□和十字形。顏色有紅色的，和實心黑色的。請你指出所有的圓形、所有的正方形和所有的三角形。把既不是紅色的又不是圓的指出來。

　　創意制作，并編故事。給小朋友一張畫有大太陽的白紙。桌子上的盤子里準備了扭扭棒、吸鐵石和吸管。請小朋友利用盤子里的東西，在老師發的紙上進行創意制作。做好后，根據自己的制作的作品，編一個故事。

　　團隊合作。四位小朋友一組，在5-6分鐘內，利用樂高積木、多米諾骨牌和磁扣合作搭建圖形。

　　（二）英文面試

　　1、動作模仿。敲鼓游戲。老師先敲幾下，然后要求小朋友按照老師敲的點數，輪流模仿。

　　2、多語言跟讀。每個小朋友進行2~3句的外語長短句跟讀模仿。

　　3、簡單對話。

　　What is your favorite animal？

　　What is your favorite sport？

　　What is your favorite food？

　　二面

　　（一）面談流程

　　每位小朋友由1位家長帶著進入小學，在門口簽到后分開。家長進入會議室，每位家長都進行了2-3分鐘的發言，發言題目是介紹孩子的特點以及教育理念。老師把小朋友領到階梯教室，小朋友在階梯教室看書候場，大部分為英文書籍。教室前面有三位老師，三張桌子，小朋友們輪流到老師處回答問題。在沒輪到或考過之后，小朋友都回到自己的座位上繼續進行自主閱讀。小朋友們閱讀了很長時間。整個考試時長為兩個半小時。二面約183人。

　　（二）面談內容

　　1、中英文詢問孩子的名字。

　　2、找不同并看圖說話。給小朋友發一張紙，上面有藍天、太陽、媽媽、長尾巴貓、小女孩（鞋子顏色不一樣，穿一只綠色一只紅色鞋子）。讓小朋友找出圖片中不同的地方，并進行看圖說話。

　　3、外語跟讀。跟讀內容為單詞和長短句

　　4、利用繩子進行創意制作

　　總結：相比較前三場，第四和第五場問題的難度有增加，比如小朋友需要用英文說明理由和數學的點數和加減的考察等。

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