活動(dòng)目標(biāo)

　　(1)傾聽故事，知道排隊(duì)可以讓活動(dòng)變得更加快樂、有序。

　　(2)嘗試用不同的語氣表述小兔分蘿卜前后的話語。

　　（3）活動(dòng)準(zhǔn)備

　　圖畫書《小兔子分蘿卜》，教學(xué)課件(PPT)

　　4、動(dòng)過程

　　(1)觀察封面，引出故事

　　一畫面上有什么？

　　一這是在什么季節(jié)？

　　一誰愛吃蘿卜？(引出書名：小兔分蘿卜)

　　小結(jié)：今天我們就一起來聽一個(gè)發(fā)生在冬天里的故事，這是一個(gè)關(guān)于小兔子和蘿卜的故事。

　　(2)傾聽故事，理解故事內(nèi)容

　　①出示第2～9面：

　　一老爺爺給小兔們送來了什么？

　　一小兔們表現(xiàn)得怎樣？(觀察畫面，引導(dǎo)幼兒說出小兔看見蘿卜后的動(dòng)作，模仿小兔看見蘿卜后興奮的話語)

　　小結(jié)：能在大冬天吃上一個(gè)蘿卜，那可是一件多么開心的事呀！所以小兔們的話語充滿著興奮和喜悅！

　　②出示第1o～11面：

　　一小兔們?cè)诟墒裁矗?br />
　　一它們可能會(huì)說些什么？

　　③出示第12～19面(模仿學(xué)說小兔爭(zhēng)搶蘿卜時(shí)話語)：

　　一小兔們想了哪些辦法來分蘿卜？有誰得到蘿卜了嗎？

　　一如果你是小兔爺爺，你會(huì)怎么分蘿卜呢？(激發(fā)幼兒自由思考，大膽說出自己的想法)

　　④出示第20～25面：

　　一最小的兔寶寶想了什么辦法分蘿卜？(引導(dǎo)幼兒說說排隊(duì)的重要性，模仿學(xué)說小兔排領(lǐng)蘿卜互相謙讓時(shí)的話語)

　　⑤出示第26面～結(jié)束：

　　一為什么兔子們會(huì)給老爺爺送禮物呢？

　　一你喜歡老爺爺嗎？為什么？(引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)謙讓和關(guān)心他人)

　　小結(jié)：原來，學(xué)會(huì)排隊(duì)也是一件開心的事。遵守秩序的人，誰見了都喜歡。

　　(3)排排隊(duì)

　　一小兔子們學(xué)會(huì)了排隊(duì)，你們會(huì)嗎？請(qǐng)你們聽老師的口令也來排排隊(duì)好嗎？(老師要求幼兒聽清地點(diǎn)再排隊(duì))

　　一妹妹朋友請(qǐng)到盥洗室的門口排隊(duì)。(也可以要求幼兒在聽清對(duì)象和地點(diǎn)的基礎(chǔ)上排隊(duì))一剛才小朋友排隊(duì)排得真好，老師想給你們吃好吃的東西，想吃嗎？請(qǐng)你們到老師這里來拿吧！(引導(dǎo)幼兒要有排隊(duì)的意識(shí))

　　(4)活動(dòng)延伸

　　一請(qǐng)你們想想，幼兒園什么時(shí)候也需要排隊(duì)？哪些活動(dòng)需要排隊(duì)進(jìn)行？

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