北京精誠實驗小學隸屬于實力雄厚的北京精誠教育機構，成立于2001年7月，坐落于文化氛圍濃郁、交通十分便利的朝陽區和平街13區，是北京市唯一一所位于市中心的民辦全日制寄宿與走讀相結合的創新型小學。精誠實驗小學提供一系列輔助性教育增值服務，其中包括雙休日文化套餐服務、特長生服務、周末親情服務、影視追蹤服務、走讀生班車接送服務等。

　　基礎設施

　　課間活動四個“1+1”、兩個“5+2”，精誠實驗小學用這些最樸素的數字，傳達了最深刻的教育思想，簡言之，就是既要讓學生打下扎實的知識基礎，更要讓孩子的天性得到充分的發揮，其目標是為每一個孩子的成長和未來的發展奠定頗具競爭力的基礎。

　　特色課程

　　基礎設施國家統一課程與精誠特色課程相結合，全方位開發學生的智能。目前學校開設的特色課程有人格、寫作、演講、奧林匹克數學基礎、頭腦奧林匹克、信息短課等。在未來的發展中，學校還將進一步加強課程改革，整合課程資源，為實現學校的教育理想進行不懈的探索。現在全國各地熱心教育事業的優秀教師紛紛加盟精誠，希望能在精誠實驗小學的旗下奉獻才智；北京名校的尖子生，“海歸”派、海外僑胞和亞洲、歐洲、美洲等地的“老外”們也紛紛把孩子轉來精誠實驗小學，并有更多的這類家長也把為孩子選擇學校的目光轉向精誠。

　　校訓

　　外教感恩、自信、善學、求新

　　自信：自信是正確認識自我，相信“我能行”、“我優秀”，有自信心就能克服缺點，戰勝困難；有自信心，就能面對挫折，樂觀向前；有自信心就能體驗成功，不斷進取。

　　感恩：感恩是健康、快樂、積極生活的方式，對父母心存感恩，感激他們的養育之情；對師長心存感恩，感激他們的教育之情；對同學朋友心存感恩，感激他們的幫助之情；對祖國心存感恩，感激祖國的培養與關愛。心存感恩則明理而奮發。

　　善學：善學是善于學習，學會學習。學會自主學習，提高收集信息、處理信息和運用信息的能力，把接受性的積累性的學習變成探索性的發展性的學習。同時，在學習過程中養成良好的學習習慣和掌握科學的學習方法，為終身學習打好基礎。

　　求新：求新是追求創新，培養創新精神。創新始于問題，在學習探索中，敢于提出問題，敢于發表自己的獨特見解。創新起于好奇，要保護學生在教育教學活動中的好奇心，引導他們樂于探索，保護他們的奇發異想，鼓勵他們標新立異。

　　辦學模式

　　北京精誠實驗小學專家治校。多層次專家參與學校辦學。

　　1、專家委員會領導。學校邀請全市乃至全國著名的教育專家組成專家委員會領導學校工作，對辦學中的重大問題及時做出決策，把握辦學方向，保證辦學理念的落實。

　　2、專家、學者咨詢顧問。學校聘請教育學、兒童心理學、學科教學、家庭教育、健康教育、營養學等方面的專家學者對學校相關工作進行指導，接受教師和家長的咨詢，提高學校工作水平。

　　3、專家型管理體系。學校校長、主任、教研組長、學科帶頭人均由具有在知名小學工作經歷、具有豐富領導經驗、具有中學高級教師或特級教師職稱的教育工作者擔任，形成專家型管理體系。

　　辦學特色

　　①師資特色：全優的教師隊伍——名師引領，優秀教師執教，聘請特級教師、中學高級教師為導師。

　　②課程特色：全新的5+2課程設置——把雙休日留給孩子。

　　③英語特色：全面發展的品牌——聽說讀寫達到初中畢業水平。

　　④教學特色：全面育人的教學改革——夯實基礎，自主學習，培養能力，養成習慣。

　　⑤德育特色：全方位的人格教育體系——教書育人、啟迪智慧、完善人格。

　　⑥公寓特色：全天候育人的最新嘗試——最愛孩子的“精誠媽媽”。

　　⑦服務特色：全過程的周到服務——體現熱情、親情和真情。

　　⑧管理特色：全員參與的管理模式——創設學校、家庭、社會以及干部、教師、學生之間和諧的氛圍。

　　標志項目

　　1、全新的5+2課程設置——把雙休日留給孩子。

　　為減輕學生課業負擔，免除學生在晚間和雙休日上各種補習班的辛勞，又能使學生訓練思維，啟迪智慧，充分利用精誠文化學校業余培訓名牌課程的資源優勢，精誠實驗小學在周一至周五的五天正常教學時間之內，除安排國家規定的教學科目之外，還開設數學奧林匹克、頭腦奧林匹克，表達能力訓練等創新課程。

　　2、全面發展的品牌課程——英語。小學畢業時英語聽說讀寫達到初中畢業水平。

　　學校擁有一支優秀英語教師隊伍，二年級以上有外教任課，選用優質教材，采取生動活潑的教學方法，營造聽說英語的環境，舉辦與外國小朋友聯誼、赴國外考察、英語夏令營等形式多樣的活動，使小學生在六年級畢業時聽說讀寫達到初中畢業水平。

　　3、全面育人的課堂教學改革——夯實基礎，自主學習，培養能力，養成習慣。

　　學校各科教學，特別是語文、數學課堂教學，按照國家頒布的新課程標準，深入進行改革，通過學生自主學習培養學生的創新精神和動手實踐能力。

　　4、全方位的人格教育體系——教書育人、啟迪智慧、完善人格。

　　全方位的人格教育體系體現在德育工作的五個緊密結合。一是開設校本課程——人格課。人格課與思想品德課緊密結合，系統進行人格教育。二是人格教育與各科教學緊密結合，寓于各科教學之中。三是人格教育與班會和少先隊活動緊密結合，貫穿于活動的全過程。四是人格教育與班主任工作、精誠媽媽工作緊密結合，體現于日常管理教育之中。五是人格教育與學校特色活動緊密結合，專題進行教育。

　　學校通過定期舉辦英語大賽、演講大賽、小創作（發明）大賽、數學大賽、作文大賽、文體大賽等活動，讓每個學生都有展示自己才華的機會，培養學生自信心和創造能力。

　　5、全天候育人的最新嘗試——最愛孩子的“精誠媽媽”。

　　負責管理學生公寓生活的“精誠媽媽”，是依據養成教育理論而創設的全新理念的教育模式。“精誠媽媽”既要照顧孩子的生活起居，又要教給孩子們知識、技能。“精誠媽媽”既是媽媽又是教師，既是教師又勝似媽媽，最大特點是像媽媽一樣關愛每一個孩子，媽媽和老師融合的親情教育是“精誠媽媽”的最大魅力。

　　6、全過程的周到服務——體現熱情、親情和真情。

　　周末親情服務：學校為家在外地的學生介紹北京的“義父義母”，每逢周末或節假日便可與北京父母一起享受溫馨的家庭生活。

　　雙休日文化套餐服務：學校為雙休日留校的學生安排豐富多彩的業余學習及各類文體活動。

　　影視追蹤服務：學校為學生有償提供高水平的影視追蹤拍攝服務，全過程記錄其成長歷程，為學生和家長留下珍貴的歷史資料。

　　班車接送服務：學校為走讀生和住校生分別提供班車接送服務。

　　管理模式

　　載譽歸來學校實行人性化的人文管理模式，構建學校與社會、學校與家長、領導班子與教職工、教師與學生之間緊密、和諧的友好關系。

　　1、精心建設高效率、高質量的團結協作的服務型領導班子。

　　2、精心打造高素質的優秀教職工團隊。在教職工中提倡并形成凝聚人心的“精誠精神”，即艱苦奮斗精神，無私奉獻精神，最具愛心精神，永爭第一精神，團結協作的精神。

　　3、精心組織家長委員會，與家長一起研究改進學校工作，全心全意為家長服務，創辦家長滿意學校。

　　4、依靠廣大教職工貫徹落實學校各項規章制度和工作考評規定，調動教職工的積極性，創設一種積極進取、寬松和諧的工作氛圍。

　　地址：北京市朝陽區和平街13區

　　電話：010-64295405

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