日前，隨著北京各個(gè)城區(qū)幼升小入學(xué)考試逐漸展開(kāi)，適齡兒童的家長(zhǎng)們都在絞盡腦汁地籌劃將孩子送進(jìn)優(yōu)質(zhì)的小學(xué)。近日，京城各大小學(xué)正在緊鑼密鼓的拉開(kāi)幼升小考試的序幕。就北京幼升小考試的家長(zhǎng)反饋的信息，幼教網(wǎng)特邀幼升小資深名師高暢老師深度解析幼升小數(shù)學(xué)題型。

　　第一題：第一個(gè)天平：一端有3個(gè)蘋(píng)果，另一端有6個(gè)桃子，天平呈水平狀態(tài)；第二個(gè)天平：一端有2個(gè)梨，另一端有6個(gè)桃子，天平呈水平狀態(tài)；第三個(gè)天平：一端是一個(gè)梨和一個(gè)蘋(píng)果，讓小朋友填出另一端該有幾個(gè)桃子天平才能呈水平狀態(tài)。

　　專(zhuān)家解析：考察等量代換。建議家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)時(shí)，讓孩子以實(shí)物（棋子、積木塊等）拼擺的方式解決問(wèn)題，讓孩子在動(dòng)手操作工程中體會(huì)代換間的物品關(guān)系。

　　第二題：100以?xún)?nèi)的數(shù)字，倒著數(shù)。

　　專(zhuān)家解析：考察逆向思維能力。數(shù)字順數(shù)很簡(jiǎn)單，但是倒數(shù)孩子需要練習(xí)，此考點(diǎn)無(wú)需刻意準(zhǔn)備，茶余飯后和孩子玩一玩倒數(shù)數(shù)字游戲即可。

　　第三題：有一車(chē)庫(kù)進(jìn)來(lái)兩輛車(chē)，又進(jìn)來(lái)5輛車(chē)，又出去3輛車(chē)，問(wèn)最后剩下多少？

　　專(zhuān)家解析：計(jì)算問(wèn)題。首先要理解加減的含義，加不僅代表增多也代表部分與部分合起來(lái)，減不僅表示劍少也表示總量中失去一部分。

　　第四題：一排小花，花的下面寫(xiě)著數(shù)字，是0，8，10。讓孩子們填上中間的數(shù)。

　　專(zhuān)家解析：數(shù)字推理題，考察邏輯推理能力。輔導(dǎo)時(shí)引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)從左到右的觀察順序，只有找到有序觀察的習(xí)慣才能發(fā)現(xiàn)數(shù)列中的規(guī)律。

　　第五題：小明和小紅共有8個(gè)球，小明給小紅2個(gè)后，兩人的球一樣多。問(wèn)原來(lái)他倆各有幾個(gè)球。

　　專(zhuān)家解析：暗差。原來(lái)各有幾個(gè)不知道，但是知道的是分球后的結(jié)果：兩個(gè)人一樣多，給出實(shí)物，引導(dǎo)孩子擺出結(jié)果。“為什么會(huì)一樣多”因?yàn)樾∶鹘o了小紅2個(gè)，這個(gè)是小明的，那么將這2個(gè)還回去。通過(guò)動(dòng)操作幫助孩子理解。

　　第六題：天平一邊是數(shù)字5和5，另一邊是7，怎樣才能使兩邊平衡？

　　專(zhuān)家解析：等量關(guān)系。天平平衡孩子理解，就是兩邊一樣多，但是讓兩邊一樣多的方法有幾種？可以都是5，可以都是7，也可以讓兩邊同時(shí)增加，或者兩邊同時(shí)減少，引導(dǎo)孩子多角度考慮問(wèn)題。

　　數(shù)學(xué)思維能力的開(kāi)發(fā)對(duì)于激發(fā)孩子早期潛能非常有利，上述六道數(shù)學(xué)試題只是幼升小數(shù)學(xué)題型的典型例子，希望給孩子幼升小考試起到拋磚引玉的作用。

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