觸覺學習型的孩子通過他的雙手或者身體的感知來探索世界。當然，從某種意義上講，所有的孩子在生下來的時候都是觸覺學習型的孩子?還記得孩子研究自己的手指、腳趾的樣子嗎；而在相當長一段時間里，他都會把抓在手里的所有東西送到嘴里“認識”一下。不過到了上幼兒園的階段，孩子們就開始向他們各自擅長的領域轉型，而在這當中，有一些孩子仍然堅定不移地走他們的“觸覺”之路。

　　一般來說觸覺學習型包括兩種形式，手指觸覺和肌肉運動。有些觸覺學習型的孩子在手指觸覺和肌肉運動性方面都表現得很突出，也有些孩子只擅長其一。如果你的孩子更加喜歡用手去擺弄各種東西，那么他就是手指觸覺更加敏感的類型。這類孩子比較喜歡那些考驗手指的游戲，比如把剪紙制作成拼貼畫，或者通過玩珠子或者其他小道具來學習數數。而如果你的孩子醉心于整個身體參與的運動，那么他就屬于肌肉運動性的類型。他喜歡各種運動，喜歡身體的每一個部位都投入到活動當中。所以，他會顯得非常富于表現力，他會通過肢體語言講故事，他喜歡搖擺，喜歡跳舞，喜歡揮舞手臂，即使在你聽你講故事的時候，他也很難安安靜靜坐下來。

　　我該怎樣幫助觸覺學習型的孩子更出色？

　　如果你家有個觸覺學習型的孩子，那么你能提供的最大幫助就是盡量滿足他借助手和整個身體去探索世界的愿望。你應該盡量貼近孩子的興趣點，然后以此為出發點，找到最適合他的活動項目。也就是說，如果你的孩子非常喜歡通過小模型或者“樂高”類的拼插玩具來認識形狀、色彩，那好吧，就由他去吧。如果他需要借助手指來數數的話，不要把這當作低能的表現，就按照他的方法來。如果他更喜歡和你一起扮演童話故事中的角色，你就不妨配合一下。

　　如何幫助觸覺學習型孩子進行早期閱讀??

　　制作識字掛圖

　　首先從最簡單的漢字開始。把它們寫在一張大紙上，然后帶領孩子一起閱讀雜志、報紙、廣告宣傳頁，從上面找到含有這個漢字的詞語后剪下來，貼在相應的漢字下面。孩子可以通過他最喜歡的手工游戲，迅速地和這些文字“混個臉熟“。

　　尋找各種故事會

　　帶孩子參加幼兒園、親子班、親子閱讀書店或者早較機構組織的各種故事會，講故事人聲情并茂的樣子，會讓你的孩子聽得忘我。當然，對你的一個要求就是，最好能夠把聽故事變成一種見習，回到家里以后著手提高自己的講故事水平。

　　把故事里的內容表演出來

　　按照童話里的樣子，把孩子打扮成小紅帽，自己屈尊變成狼外婆吧。這種情景再現的方式可以幫助孩子愛上閱讀。當然，你還可以叫上孩子的幾個好朋友，演出一幕比較復雜的情節劇。

　　用手偶講故事

　　購買商店里出售的動物手偶，或者用廢舊的手套、涂上顏色的復印紙制作幾個簡單的形象，更孩子進行簡單的分工之后，你們就可以一起上演一出精彩的偶像劇了。

　　搭建一個“講故事城”

　　用蚊帳、帳篷或者大被單在孩子的房間里搭建一個臨時的故事城堡吧，然后拿著故事書和手電一起鉆到城堡里面去，在充滿想象力的黑暗中，走進你們的故事時間。因為孩子還不識字，所以可以讓他把注意力放在插圖上。當然你也可以分配給孩子一些任務，比如替你翻書，舉手電，總之要讓孩子感到有趣。但是記住：不要在這個環境里，將可能讓孩子產生恐懼的內容。

　　故事野炊

　　帶上孩子喜歡的故事書和零食，一起到郊外野炊吧。那會讓你們的故事更加生動精彩。

　　如何幫助觸覺學習型孩子學習數學??

　　清點家居用品

　　抓上一大把筷子、勺子和叉子，然后讓孩子把它們分類，并且數出每一類到底有多少支。或者拉開內衣抽屜，把所有人的襪子攤給孩子，讓他按照大小、顏色分一下類。這可不是在欺負小孩，他肯定會喜歡擔當如此重任的。

　　在家里找形狀的游戲

　　由你來宣布比賽任務：現在開始找圓形！然后你和孩子一起，在家里所有的東西中尋找哪些是圓形的，一個人說一個，看誰先說不出來。此后陸續更換其它形狀。

　　一起玩兒拼圖或積木

　　玩那些需要立體思維的玩具，可以幫助孩子提高空間想象力，運動能力和空間推理能力，這也可以為今后的幾何學習打下基礎。

　　制作一個數數練習冊

　　這是一個既鍛煉數數水平，又刺激閱讀能力的游戲：和孩子一起翻開一本雜志的目錄，然后讓孩子分別挑出5個字、6個字、7個字……的標題，并且分別用不同顏色的彩筆區分開來，最后統計一下各種字數標題的總和。

　　利用吃零食的時間

　　如果孩子喜歡吃動物餅干或者“好多魚”之類的外形五花八門的零食，可以邊吃邊做游戲了。數一數不同動物的數量，隨機吃去幾個之后，再重新數一遍。

　　圖案游戲

　　大自然中有很多神奇的圖案，毛毛蟲的間隔花紋、蝸牛殼的螺旋紋路、蝴蝶翅膀的對稱圖案。所以你和孩子也可以參照圖片，進行一種圖案游戲。找來兩種顏色的珠子，或者綠色和紫色的葡萄，參照某種動物的花紋，拼出富有規律的圖案，綠、紫、綠、紫，或者紫紫綠綠……這種方式可以提高孩子的抽象思維能力。

　　如何幫助觸覺學習型孩子開發書寫技能??

　　叫上孩子一起寫

　　無論你在給孩子的爸爸留便條還是出門前寫個購物清單，都叫上孩子和你一起寫。給孩子一張紙、一個便條貼或者一個空白的格子本，告訴孩子你打算寫下些什么內容，然后讓他按照自己的方式在紙上盡情創作。雖然孩子的筆下只能出現一團亂麻，但是他會覺得自己參與到了“留言”的動作當中，并且知道書寫是每天生活中的組成部分。

　　用沙子寫字。

　　在外面玩的時候，領著孩子用沙子組成簡單的英文字母或者阿拉伯數字。在家的時候可以把道具換成橡皮泥、綠豆或者你的項鏈。這樣做不單是為了讓孩子認識簡單的字母或者文字，還可以鍛煉孩子的手指肌肉，為今后的書寫作準備。

　　寫日記

　　無論你們今天去公園、奶奶家，還是安安靜靜地在家里度過，都請堅持寫日記的習慣。你寫你的，孩子寫孩子的，然后你們交流各自的心得。雖然孩子記錄不出成文的東西，但是這有利于給他建立好的書寫習慣。

　　如何幫助觸覺學習型孩子鍛煉聽的技巧?

　　多聽歌曲

　　多聽歌曲，可以強迫孩子去留意歌詞，這對孩子是很好的鍛煉。

　　聽覺訓練游戲

　　你可以通過讓孩子執行你的口頭命令，來幫助他鍛煉聽的技能。比如告訴他：“媽媽給你一個任務：到爸爸媽媽的衛生間找來一支藍色的牙刷，再到你自己的房間拿一雙紅色的拖鞋。謝謝！”然后，你一次一次地增加任務項目，去考驗他的聽力接受程度以及記憶力。當孩子準確完成任務的時候，最好給予小小的獎勵。

　　一起做飯

　　選擇一個簡單的菜譜，然后你高聲朗讀操作步驟，有孩子按照你的語言執行任務：量出一量杯的米，挑出一根黃瓜，打兩個雞蛋……

　　借助毛絨玩具或者錄音來頒布指令

　　你的孩子可能會對你的口頭指令置若罔聞，那么不妨借助他的好朋友奧特曼的影響力，或者動用高科技武器，比如把你的指令錄在MP3里放給他聽。

　　玩“故事接龍”

　　最好全家都能參與進來。從爸爸開始：“從前，河邊住著白兔一家……”然后是爺爺：“有一天兔爺爺出去采蘑菇……”這樣，孩子必須認真傾聽每個人的敘述才能把自己的故事續上。如果你的孩子太小，還不會編織故事，你可以交給他一些比較“細節”的任務，比如根據故事的進程問他：“兔爺爺采的蘑菇是什么顏色的？”

　　如何幫助觸覺學習型孩子提高口頭表達能力??

　　出門尋寶

　　帶上一個小盒子或者小瓶子，帶著孩子到大自然里探尋寶貝，無論是一根鴿子的羽毛，一塊奇異的石頭還是一片美麗的樹葉，只要是孩子感興趣的都可以撿回來。回到家以后，鼓勵他講述處今天的尋寶經歷：寶貝的顏色、形狀、大小以及發現經過。

　　讓孩子給你講個小故事

　　鼓勵孩子給你講今天發生在幼兒園的故事，或者剛剛聽到一個童話故事，如果他遺漏了一些關鍵的細節，或者說了一些你不是很明白的話，要及時追問。當你聽明白之后，可以以你的口吻重新敘述一下事情的經過，這可以幫助孩子了解對同一件事的不同的表達方式。如果你的孩子比較大了，可以鼓勵他為自己的故事配上插圖，你在圖的旁邊注上簡單的文字。過一段時間后，就把你們的“故事書”拿出來重溫一下。

　　如何看待觸覺學習型孩子在聽覺和觸覺學習上的相對弱勢？

　　為你的觸覺學習型的孩子提供很多實踐機會固然很重要，但是也不要忽略其他學習方式的培養和鍛煉。作為父母，應該為孩子提供可以充分調動各種感官的活動機會，使得孩子的各種感官功能都得到充分的刺激，進而可以通過不同的方式捕捉新信息，掌握新事物。所以，和觸覺學習型的孩子一起通過玩兒記憶卡片游戲來提高他的視覺能力，通過聽音樂來發展他的聽覺能力，都是非常重要的。

　　此外，你還應該告訴觸覺學習型的孩子，如何來主動彌補他在視覺、聽覺上的相對弱勢。比如當老師講解正方形和長方形到底哪點不同的時候，如果孩子單憑老師的語言和演示很難理解時，就要想辦法拿到正方形和長方形的玩具，親手加以比較。如果他總是記不住新學兒歌的歌詞，可以引導給歌曲加上動作，借此來強化記憶。再有，你還應該跟老師加強交流，讓她了解你孩子的學習類型，以便在課堂上給他機會去發泄他無窮的精力，并且在教授新的知識點時，可以給他更多的動手操作的機會。

　　最后，父母們應當牢記的一點是，無論孩子屬于哪種學習類型，你對他的養育和支持都是至關重要的。尊重孩子的特點，不把目光局限于某個具體學科，而是去關注他的整體素質和水平。好的家庭教育非常關鍵，它將影響到孩子整個的學習和探索之旅。

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