4教師配樂完整朗誦，幼兒看課件跟誦

　　5學唱歌曲：今年小雪花還是唱著歌飄來的呢，你聽”！

　　6看課件欣賞歌曲，“你聽到了什么？”

　　7聽教師演唱，幼兒拍手

　　8幼兒完整唱三遍

　　9啟發幼兒進行創遍第二段歌詞

　　（1）“冬天過去了，什么季節來了？你聽滴答滴答，誰來了？”（小雨滴）

　　（2）“小雨滴為什么要來，來告訴我們些什么？”

　　（3）小雨滴是特意來告訴我們春天來到，它可真好，為了感謝小雨滴我我們為它編首兒歌，好不好？

　　10編完后完整的說，小朋友你們都非常的棒，為小學化編了這么好聽的兒歌，他一定會很高興的。

　　11老師把小朋友的兒歌陪上了旋律，小朋友聽一聽好聽嗎？

　　12幼兒和教師一起唱

　　分組唱分組、個別進行演唱

　　13“雪花和雨滴是我們的好朋友，我們一起完整地唱一遍好么”？

　　完整的唱兩編

　　14“這首歌好不好聽？我們給它起個名字？”（《雪花和雨滴》）

　　15加動作進行演唱

　　三、結束：

　　好了，小朋友我們今天學會了這首好聽的歌，你們能告訴我現在的心情嗎？

　　那我們一起把這種快樂畫下來，告訴我們的爸爸媽媽，其他的小朋友好不好，表演歌曲出教室。

　　四、活動延伸：

　　美術：畫冬天景色或是繪畫歌曲的內容。　

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