活動設計目標：

　　1、通過為同伴“過生日”這一主題半日活動，讓幼兒充分感受到集體的溫暖與同伴間的純真友誼。

　　2、引導幼兒積極主動地參加生日慶祝活動，鼓勵幼兒在活動中大膽創新，并能友好地交往與合作。

　　半日活動環境創設與準備：

　　1、以“生日HAPPY”作為主題進行墻面布置，按月份把全班幼兒的生日日期進行分割和組合，從而讓幼兒觀察并了解自己的同伴是在什么時候過生日的，并重點介紹當月過生日的幼兒，如家庭情況、愛好、特長等，幫助幼兒充分了解其同伴。

　　2、在窗臺上布置“謝謝你”為主題的生日禮物角。

　　3、為當月過生日的幼兒準備生日蛋糕。

　　4、要求食堂人員為此活動準備豐富的自助餐食物。

　　半日活動設計思路與指導思想：

　　1、本次半日活動圍繞“過生日”的主題展開，以新《綱要》精神、以兒童發展為本的教學理念為指導，抓住“過生日”這一幼兒共同感興趣的內容作為主題進行教育，從而滿足大班幼兒的年齡需求和情感發展的需要。

　　2、通過“過生日”這一主題半日活動，首先突出培養幼兒的創新精神，如在體育活動中讓幼兒嘗試花樣玩球的方法、區域活動中鼓勵幼兒利用不同的材料制作不同的生日禮物、音樂活動上讓幼兒創編不同的過生日方法和形式等等都體現于這一點。其次注重活動過程的情感教育，整個半日活動以體驗、分享快樂為情感主線展開，既增進了同伴間的友誼和感情，又促進了幼兒的社會性發展。

　　半日活動設計過程：

　　來園活動：

　　1、熱情接待幼兒與家長，表揚來園有禮貌的小朋友。

　　2、師生共同布置“慶祝生日”活動的環境（掛彩條等），引導幼兒體驗參加生日活動的快樂以及在布置過程中指導幼兒相互協商、合作等。

　　說明：環境布置裝飾物均由幼兒在以往的區域活動中制作完成。

　　體育活動：花樣玩球

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒嘗試花樣玩球的方法。

　　2、培養幼兒的創造性思維和相互合作能力。

　　活動準備：

　　1、皮球（幼兒數目）及輔助器具，如小棒、圈等。

　　2、已學會球操。

　　活動流程：

　　1、準備活動（調動身心5分鐘）

　　幼兒依次取球站成四路縱隊，復習師幼自編的球操，要求動作有力，并能把球控制好。

　　2、基本活動（花樣玩球20分鐘）

　　（1）幼兒分散在場地上，用不同的方法玩球。

　　（2）讓有創造性玩球表現的幼兒在集體面前表演，鼓勵與別人玩得不一樣。（如滾球、踢球、左右輪流拍球、拍球轉圈、邊走邊拍等等）。

　　（3）兩人合作玩球。幼兒自由練習，師指導幼兒將一人玩球的方法遷移到兩人合作玩球上，并注意觀察兩人合作玩球時的創新表現。

　　（4）請有創新玩球表現的一組幼兒上來示范玩球的不同方法（如兩人對拍、兩人滾球，、兩人拋接球等等），并引導幼兒學一學、玩一玩別人的方法與經驗。

　　3、活動延伸（綜合調節10分鐘）

　　師提供小棒、圈、投籃架、小球門等器具，讓幼兒自由分散帶著球在場地上，選擇喜歡的器具或場地，玩趕小豬、投籃、踢足球等活動，擴展玩球的思路。

　　點心、自由活動：

　　1、提醒各組小組長輕輕地放杯子，并清點好本組同伴人數。

　　2、繼續指導值日生在幼兒用完點心后擦凈桌子。

　　3、鼓勵幼兒樂于把自己的玩具與同伴一起友好地玩，并表揚幼兒間大膽交

　　往、友好的行為。

　　4、師為未帶玩具的幼兒提供一些手工紙、圖書等，讓幼兒自由拿取。

　　音樂活動：過生日

　　活動目標：

　　1、通過參加生日慶祝活動，感受生日慶祝活動中熱鬧、愉快的氣氛，激發幼兒之間純真的友誼。

　　2、在掌握歌曲《過生日》的基礎上，引導幼兒積極大膽地創編其他過生日的方法與形式，感受與表現不同的生日情趣。

　　重點與難點：

　　能根據自己已有的生活經驗嘗試編出不同的歌詞，激發幼兒間的友情和參與活動的熱情。

　　材料與環境創設：

　　1、幼兒已熟悉歌曲《過生日》

　　2、錄音音樂《友誼永芬芳》、《生日快樂》等。

　　3、“生日HAPPY”主題背景以及生日蛋糕、蠟燭、各類打擊樂器等。

　　設計思路：

　　1、“過生日”此音樂活動是我班本月正在開展的主題網絡中的其中一個活動環節，目的是為了讓幼兒充分感受過生日時的熱鬧而又愉快的氣氛，滿足幼兒情感的需要，體驗同伴間純真的友誼。

　　2、歌曲“過生日”是由“辦家家”這一歌曲教材改編而來，經過改編后的歌曲蘊含著廣闊的創編空間，從而在熟悉歌曲的基礎上引導幼兒去想象、遷移不同的過生日形式，編唱的內容在幼兒已有的興趣及經驗之內。本次活動以編唱歌曲作為載體既培養幼兒的創新意識又促進幼兒的社會性發展。

　　活動流程：

　　活動過程：

　　一、營造氣氛、激發興趣

　　師熱情介紹今天過生日的幼兒，并為過生日的幼兒進行當眾化妝，宣布即將舉行“生日慶祝活動”，激發幼兒參與活動的興趣。

　　1、節奏樂表演《敲鑼打鼓放鞭炮》

　　鼓勵幼兒合作表現出熱鬧歡慶的氣氛。

　　2、復習歌曲《過生日》

　　引導幼兒演唱時表情自然愉快，聲音和諧整齊，表現出參與生日慶祝活動的熱情。

　　二、聯想創作、嘗試創編

　　1、探索創編的方法

　　（1）引導“過生日除了買蛋糕慶祝以外，還可以怎么過也是很開心很有趣的？”（讓幼兒相互討論）

　　（2）當幼兒說出一種形式后，則請幼兒來嘗試編進歌曲中。重點引導幼兒注意編唱時有一定的節奏，編唱的內容能圍繞主題。

　　2、聯想創編

　　幼兒自由結伴在活動室一角進行自由編唱。師觀察引導幼兒大膽編唱，鼓勵幼兒創新。

　　三、交流表現、分享快樂

　　1、交流表現：讓幼兒上來交流編唱的內容，及時肯定鼓勵幼兒，讓幼兒感受和表現不同的生日情趣。

　　2、分享快樂、達到高潮：在“生日快樂”的音樂聲中推出已插好蠟燭的生日蛋糕，集體為過生日的小朋友慶祝生日。（在愉快熱烈的音樂聲中，師幼邊歌邊舞，結束本次生日慶祝活動）

　　（制作生日禮物）

　　活動目標：

　　1、鼓勵幼兒自主選擇嘗試、探索、制作不同的生日禮物，體驗成功的快樂。

　　2、引導幼兒愿意把自己的作品作為禮物送給同伴，體驗同伴間純真的友誼。

　　設計思路：

　　根據半日活動的主題“過生日”，教師為幼兒創設了一個內容豐富的大美工區活動環境，讓幼兒在這樣一個寬松、自由、內容豐富的環境中，根據自己的興趣和需要，自由地選擇材料，自主地完成制作不同的生日禮物，讓幼兒感受完成作品的成功感，并通過贈送禮物的形式培養幼兒之間純真的友誼。

　　內容、要求及材料投放：

　　1、制作生日賀卡（各種賀卡范例、彩色卡紙、包裝紙、彩筆、剪刀、美工刀、固體膠等）。引導幼兒根據自己的能力設計制作立體或平面賀卡，鼓勵能力強的幼兒嘗試采用挖、剪、鏤空、粘貼的方法制作成半立體賀卡，能力較差的幼兒能制作出平面賀卡。

　　2、玩彩泥（各色彩泥、一次性盆子、牙簽、泡沫墊板等）

　　引導幼兒運用彩泥根據自己的意愿和能力運用搓、卷、壓、團的方法制作不同的生日禮物。

　　3、廢舊物巧制作（果凍殼、紙杯、各種紙盒、酸奶瓶、掛歷紙、玻璃瓶、皺紙、即時貼、雙面膠、白膠、剪刀、線、針等）。引導能力強的幼兒利用這些廢舊物發揮想象制作各種不同的小禮物，如風鈴、紙杯串、紙盒房、瓶娃娃、花瓶等，而能力較差的幼兒引導其能看著制作范例進行模仿制作。

　　4、自然物巧制作（各類豆種、果殼、蛋殼、稻谷、稻草、樹葉以及白膠、即時貼等）。引導幼兒運用自然物進行粘貼裝飾制作出不同的作品。

　　5、繪畫（油畫棒、鉛畫紙、記號筆、水彩顏料、筆刷、瓷磚、棉簽等）。引導幼兒根據自己的興趣、采用不同的繪畫工具進行作畫。

　　活動流程：

　　活動過程：

　　一、投放材料、引起興趣

　　師：“今天是××、××小朋友過生日，讓我們一起來設計制作出不同的禮物送給他們，老師祝大家都能設計制作成功，最后讓我們比比誰做的禮物又新穎又有趣！”

　　二、幼兒自主活動

　　1、幼兒按意愿自主選擇活動區

　　2、師觀察幼兒的活動，鼓勵幼兒大膽嘗試，對能力強、能力差的幼兒進行不同的指導。

　　3、重點指導“廢物巧制作”，引導幼兒大膽利用廢物材料制作有新意的作品。

　　三、師生分享成果，贈送生日禮物

　　1、鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品和成果：引導幼兒說說今天做了一件什么禮物？要把禮物送給誰？及時肯定幼兒的創新制作。

　　2、贈送禮物：要求說一句祝賀的話，從而營造出充滿友愛的歡樂氣氛。

　　生活活動：快樂的生日聚餐

　　活動目標：

　　1、培養幼兒初步合理搭配飯菜的能力，知道人的身體需要多種營養的攝入。

　　2、通過生日聚餐活動，讓幼兒感受共同分享自助餐的樂趣。

　　3、培養幼兒良好的進餐習慣（自主選擇、不挑食、不浪費）。

　　活動準備：

　　1、錄音音樂

　　2、食物準備

　　（1）主食：花式飯、饅頭

　　（2）葷菜：洋蔥鱔絲、五彩蝦仁、蛋餃、宮爆肉丁

　　（3）素菜：香菇炒青菜、炒刀豆、白菜肉絲

　　（4）湯：紫菜蝦皮湯、蕃茄蛋皮湯

　　（5）水果：橘子、蘋果

　　3、幼兒已了解“我們身體需要均衡營養”的知識

　　活動流程：

　　活動過程：

　　1、情景感知

　　師以激動的口吻宣布在這里舉行生日聚餐活動，并讓幼兒說說自己希望在聚餐活動中最想吃到什么菜。

　　2、討論交流

　　（1）師向幼兒介紹各角不同的食物類型，引起幼兒食欲。

　　（2）師：我們的生日聚餐食物好像還缺什么？“當幼兒討論出來后則把素菜從室外推入C角，告訴幼兒素菜對人體的重要性。

　　（3）討論交流吃什么？請個別幼兒說說自己會挑些什么飯菜，后請幼兒說說他選得好不好？為什么？

　　師小結：進餐除了要有主食，還要有葷有素，并適量喝點湯，這樣吃最有營養。

　　（4）師對”怎樣吃“提出要求：先到人少的地方去盛飯菜，端湯時小心碰到別人，四個地方飯菜選好后，就找空位置坐下，注意吃多少選多少，不浪費、不挑食。

　　3、行為鞏固

　　（1）幼兒分散進行自選配菜，師注意觀察，提醒幼兒搭配好飯菜，保證每一位幼兒吃飽吃好。

　　（2）在幼兒進餐時，播放輕松、愉快的音樂，讓幼兒感受生日聚餐時的快樂心情。
 

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