活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)欣賞表演，讓幼兒了解音樂(lè)的性質(zhì)（活潑、歡快）和曲式結(jié)構(gòu)。

　　2.讓幼兒在感受音樂(lè)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)用四分音符節(jié)奏和八分音符的節(jié)奏表現(xiàn)三段體的曲式結(jié)構(gòu)，初步感知漸強(qiáng)、漸弱。

　　3.在感受樂(lè)曲的結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)幼兒掌握樂(lè)曲的節(jié)奏型：|X  X  | X X X X |X X X X |X X X X |，并嘗試演奏節(jié)奏樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、  知識(shí)準(zhǔn)備：有關(guān)圣誕、圣誕老人的知識(shí)。

　　2、  教具準(zhǔn)備：圖片、圖示譜、音樂(lè)磁帶。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、游戲《小小作家》：

　　教師出示節(jié)奏型卡片 XX XX| XX X  ||，并給幼兒一個(gè)主題，幼兒根據(jù)老師提供的節(jié)奏型和主題，編出相應(yīng)的語(yǔ)言，如：白雪 白雪|多美麗 |；冬天 冬天

　　|下大 雪 |….

　　二、  發(fā)聲練習(xí)《新年真快樂(lè)》：

　　師生對(duì)唱，啟發(fā)幼兒用跳躍、連貫的聲音唱出。

　　| 1 3  | 5 5 5  |  5 4 3 4  | 5 -  | 5  5  | 5 5  5  | 5 4 3 2  | 1 -||

　　新年 來(lái)到了， 大家多快 樂(lè)。啦  啦  啦啦 啦 啦啦啦啦 啦。

　　三、新授：

　　1、感受音樂(lè)的性質(zhì)：

　　（1）、幼兒完整欣賞音樂(lè)

　　老師提問(wèn)：音樂(lè)聽上去什么感覺？（活潑歡快的）

　　（2）、感受三段體的曲式結(jié)構(gòu)，邊聽音樂(lè)邊拍手（兩遍）“聽聽音樂(lè)的前面、中間、后面都一樣嗎？”

　　2、聽音樂(lè)觀看老師配語(yǔ)言節(jié)奏朗誦的表演：“想想音樂(lè)好象說(shuō)了一件什么事？”幼兒討論后老師小結(jié)：“新年到了，圣誕老人趕著馬車去給小朋友發(fā)新年禮物….

　　3、啟發(fā)幼兒邊探索邊拍出節(jié)奏型并配器

　　（1）、老師在A段音樂(lè)的伴奏下跳《趕馬車》舞蹈.啟發(fā)幼兒拍出第一樂(lè)段 “趕馬車”的節(jié)奏型( X X | XX XX| ) 并討論用什么樂(lè)器配器。

　　（2）、拍出B段“馬跳舞和圣誕老人發(fā)禮物”的節(jié)奏型。

　　老師出示節(jié)奏型 |XX XX |XX XX| 配上音樂(lè)，語(yǔ)言節(jié)奏，幼兒練習(xí)。

　　X | X X X X |X X X X |X X X X |，并嘗試演奏節(jié)奏樂(lè)。

　　（3）、在A段音樂(lè)的伴奏下老師跳舞，啟發(fā)幼兒拍出第三段“圣誕老人趕著馬車走遠(yuǎn)了”的節(jié)奏型。幼兒看著老師跳舞，用樂(lè)器敲出動(dòng)作的節(jié)奏|X X| X X X X

　　|并敲出漸弱的聲響。

　　4、幼兒完整練習(xí)

　　（1）、幼兒分組拿不同的樂(lè)器合樂(lè)。

　　（2）、出示漸強(qiáng)漸弱的圖譜和圖片一一對(duì)應(yīng)，幼兒根據(jù)圖示譜敲  出漸強(qiáng)漸弱的音響效果。

　　5、完整合樂(lè)的練習(xí)

　　（1）、老師完整地表演，幼兒配樂(lè)。

　　（2）、幼兒隨意跟跳舞蹈。

　　（3）、請(qǐng)兩組幼兒和老師一起表演，其他幼兒用樂(lè)器伴奏。

　　四．聽著音樂(lè)邊敲節(jié)奏邊出活動(dòng)室。
　

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看