2009級翱翔學員利用暑假分別進入大學實驗室進行具體的實驗研究。為了更準確的掌握各個學員的學習情況，對學員進行更有針對性的指導，基地校于9月12日下午召開了09級翱翔學員的暑期工作交流匯報會。參加會議的人員有：全體09級學員（廣渠門中學的曹浩揚同學因國慶交通管制未到，景山學校的戴浩宇因病缺席）及基地校指導教師（劉為民、許蕓、趙妍妍、耿蕊、劉靜宇、何茂玉、劉興宇）。會議由基地校負責人呂素梅主任主持。

　　以實驗室為小組，學員們分別從研究內(nèi)容、進入大學實驗室次數(shù)、階段性成果和后期安排等幾個方面進行了匯報和交流。由于事先基地學校已經(jīng)通過公共郵箱向?qū)W員要求所有學員填寫“暑期實驗活動調(diào)查表”，所有學員都是有備而來，說起自己的實驗都是頭頭是道。雖然學員們的研究內(nèi)容各不相同，如清華大學的李星煜和張云風同學主要是以模式植物擬南芥為材料進行缺磷突變體的遺傳學研究，而化工大學的王鈺霖主要是研究一種新型的固定化酶對秸稈代謝物的轉(zhuǎn)化效果，中國農(nóng)業(yè)大學的李嘉慧等同學的研究對象是影響稻瘟菌產(chǎn)孢量的基因；趙悅和曲晟同學在北京林業(yè)大學重點熟悉了各種儀器設備的原理和操作，北京大學醫(yī)學部的郝韻、張淳則通過閱讀大量中英文文獻，深入了解了實驗原理，為后續(xù)實驗的開展打下了堅實的基礎；黃宇和姜蘆菁兩位同學的工作量也不小，他們在中科院生物物理研究所秦志海研究員的親自指導下深入學習了免疫學的相關(guān)知識，并完成了大量文字及圖片作業(yè)。從學員們詳盡且流暢的介紹中不難看出，所有學員在暑假期間都做了大量的工作，學習的熱情極高，積極投入實驗，并都能有意識的開展自主學習。

　　由于內(nèi)容不同，實驗室的具體情況也不一樣，所以學員們的進度也參差不齊，但是不論是開展了具體的實驗，還是深入理解了原理，或是掌握了實驗的基本技術(shù)，學員們的收獲都是豐碩的，更加可喜的是，所有學員都能根據(jù)實際情況積極和大學指導老師協(xié)商，明確后續(xù)的實驗安排，調(diào)整好校內(nèi)學習與實驗室學習的時間，保證后續(xù)活動的順利開展。

　　相互交流既保證了基地內(nèi)部的信息暢通，也使學員們看到同伴的成長，起到了很好的激勵作用。之后，基地校指導教師又分別與各自的學員進行了面對面的交流，在暑假不定期跟蹤學員進入實驗室學習的基礎上，重點了解了學員在學習中遇到的主要困難，并幫助學員從整體上把握實驗進程。

　　最后，呂素梅主任就后續(xù)的工作計劃進行了布置，要求同學在確定研究課題的基礎上，進一步加強對理論知識的學習，并準備于十月底進行開題報告。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看