一、活動目標

　　1、引導幼兒在上救援玩具的活動中，通過說說、做做等于自己的平日生活經(jīng)驗聯(lián)系從而發(fā)展幼兒語言表達能力以及思維的拓展。

　　2、通過活動啟發(fā)幼兒自主愛護玩具、保護環(huán)境的情感。

　　二、活動準備

　　1、場地（山上）事先找好玩具的放置點

　　2、各類玩具若干

　　三、活動過程

　　1、引導幼兒上山救玩具的愿望。

　　師：老師發(fā)現(xiàn)很多小朋友不愛惜玩具，將破玩具亂丟，請小朋友們成立救援小隊，來幫幫玩具！

　　2、通過情景的設置引導幼兒來想辦法救玩具，并在交流中激發(fā)幼兒保護環(huán)境的情感。

　　1）、將玩具放在深溝里請幼兒想辦法將它救出來。

　　師：你們想什么辦法來救救掉到溝溝里的玩具。(啟發(fā)幼兒擴散思維，如：用夾子、樹枝等等)

　　2）、將玩具放在樹枝上，請幼兒想辦法將它救出來。

　　師：你們想什么辦法來救救掉到樹上的玩具。(啟發(fā)幼兒擴散思維，如：用樓梯、請小動物來幫忙等等)

　　3）、將玩具壓在大石頭下，請幼兒想辦法將它救出來。

　　師：你們想什么辦法來救救壓在大石頭下面的玩具。(啟發(fā)幼兒擴散思維，如：請大象來幫忙、大家合作來搬開石頭等等)

　　4）、將玩具放在柵欄里面，請幼兒想辦法將它救出來。

　　師：你們想什么辦法來救救掉到柵欄里面的玩具。(啟發(fā)幼兒擴散思維，如：用夾子、樹枝等等)

　　3、同過情感激發(fā)幼兒愛護玩具

　　師：送玩具去玩具醫(yī)院，補救破舊的玩具。

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