要求

　　1.學(xué)會(huì)用正方形，長(zhǎng)方形的紙盒做成高樓并將其恰當(dāng)?shù)亟M合。

　　2．能夠和同伴合作，共同商量制作小區(qū)，并進(jìn)行裝飾。

　　準(zhǔn)備1.牙膏盒等各種正方形，長(zhǎng)方形的紙盒，數(shù)量是幼兒的兩倍。八塊底板，多種廢舊材料如：果凍盒，彩色紙，雙面膠，筆，剪刀。

　　2．小區(qū)的圖片。

　　過程一.欣賞美麗的小區(qū)圖片

　　1．這是什么地方？

　　2．有些什么？

　　二．了解材料，分別進(jìn)行識(shí)別

　　1．牙膏盒像什么？

　　2．XXX東西可以用XXX代替

　　三．學(xué)習(xí)制作高樓

　　1．可先將紙盒的兩頭拆開，在紙盒上剪出距離相等的“刻度”再將紙盒恢復(fù)成立體形。

　　2．將剪過的兩個(gè)面的紙一格隔一格地推進(jìn)去，就成大廈了。

　　四．討論，制作小區(qū)

　　1．我們的高樓都一樣高嗎？它們都是怎樣排列的？

　　2．我們住的地方是什么地方？有些什么呢？

　　3．今天我們來(lái)制作小區(qū)，請(qǐng)小朋友一起合作比一比，哪組的小區(qū)制作。

　　出來(lái)最美麗

　　五．制作小區(qū)

　　1．請(qǐng)小組討論，如何制作小區(qū)，應(yīng)該有些什么？

　　2．請(qǐng)幼兒先制作高樓大廈并擺放好位置后，再添加?xùn)|西。

　　3．可以自由選擇材料進(jìn)行制作

　　六．參觀小區(qū)

　　1．請(qǐng)每組派一名幼兒介紹自己的小區(qū)。

　　2．說(shuō)說(shuō)哪個(gè)小區(qū)好看，為什么？

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