活動由來：

　　隨著“神州五號”的升空，全班幼兒對太空世界的想象和興趣達到了高潮。幼兒每天的交談內容總是圍繞這一話題進行，他們還帶來了各種圖書、碟片、報紙，互相閱讀和交流。我們想：幼兒的興趣不能簡單地讓它停留在口頭上，應提供更多的機會讓幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造，使幼兒的經驗得以提升。因此，我們生成了主題活動：向往太空。

　　活動一：集體活動

　　談話活動：你知道“神州五號”嗎

　　準備：神州五號發(fā)射圖片。

　　目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒敢于大膽當眾表達。

　　2、通過談話交流了解知道“神州五號”

　　過程：

　　1、請幼兒觀賞有關神州五號的資料圖片。

　　2、引導幼兒根據自己看到和聽到的展開討論。

　　3、在討論過程中教師給予適當的引導，幫助幼兒對神州五號有初步的了解。并培養(yǎng)幼兒向往太空的美好情感。

　　活動二：集體活動

　　名稱：神秘的太空

　　準備：師生共同搜集有關“神五”和太空科學知識方面的資料。

　　目標：

　　1、學習初步收集所需資料信息。

　　2、引導幼兒初步了解認識太陽、月亮、九大行星及它們之間的關系。

　　3、培養(yǎng)幼兒對太空科學知識的興趣和對宇航員的崇敬。

　　過程：傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品

　　活動三：小組活動

　　名稱：設計宇宙飛船

　　目標：

　　1、鼓勵幼兒大膽想象，利用各種廢舊材料通過減、貼、組合等形式制造出自己的宇宙飛船。

　　2、引導幼兒和同伴一起欣賞與分享自己和他人的創(chuàng)作成果。

　　準備：各種宇宙飛船模型。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒欣賞各種宇宙飛船的模型，并仔細觀察模型的特征。

　　2、引導幼兒大膽利用廢舊物發(fā)揮想象進行制作，老師給予適當幫助。

　　活動延伸：作品展。

　　活動四：集體活動

　　音樂活動：飛向太空

　　目標：

　　1、嘗試用身體動作大膽想象表現乘坐宇宙飛船、太空漫步的情景。

　　2、感受音區(qū)的變化和速度的變化，并能隨之改變動作的速度和力度。

　　3、激發(fā)幼兒探究太空奧秘的愿望。

　　準備：

　　1、宇宙飛船的照片。

　　2、了解神舟5號載人航天飛機成功發(fā)射的過程。

　　1、觀賞與討論

　　（1）觀看神舟5號載人航天飛機成功發(fā)射的圖片。

　　（2）討論宇航員進入太空后怎么走路，簡單介紹失重原因。

　　（3）幼兒模擬宇航員在月球上走路，體會失重、飄動的感覺。

　　2、欣賞音樂

　　（1）完整傾聽音樂，感受音樂所表達的內容。

　　（2）啟發(fā)幼兒創(chuàng)造乘飛船、太空行走的動作。

　　3、聽音樂游戲

　　（1）A段：幼兒乘飛船。（小碎步，身體前傾，兩手向后抬起作飛船狀）

　　（2）B段：表現在太空漫步，跟著音樂表現失重飄動的情景。

　　4、創(chuàng)造表現

　　啟發(fā)幼兒想象各種乘飛船的動作。（可站著跪著騎在椅子上）

　　與幼兒一起配合音樂進行幻想，用肢體動作表現太空想象中的情景。

　　活動五：集體活動

　　美工活動：我乘飛船去太空

　　目標：

　　1、太空中的各種飛行器，想象出自己在太空上游戲的場面。

　　2、鼓勵幼兒大膽合作，大膽構圖和用色。

　　3、體驗創(chuàng)作的快樂與成功。

　　活動準備：油畫棒、水性筆、畫紙、顏料、太空圖

　　活動過程：

　　1、讀信的方式激發(fā)想象并進行創(chuàng)作

　　告訴你們一個喜訊，今天我收到楊利偉叔叔寄給小朋友的一封信，你們想不想聽聽？教師讀信：小朋友，你們好！我是楊利偉，“神州五號”是由我國航空設計師自行設計的載人飛船，我乘著它遨游太空，實現了中華民族千年的飛天夢想。你們想不想也上太空玩呢？想不想坐著自己設計的飛行器去呢？你想設計什么飛行器，他是什么樣的？能不能給他起個好聽的名字？把你的想法告訴小朋友。

　　太空真神奇，在太空上你會看到什么呢？你一定非常想在太空上玩一玩吧，你想怎么玩呢？讓我們趕快把它畫下來吧。

　　2、幼兒討論：請小朋友把自己的奇思妙想講給小朋友和老師聽。

　　3、幼兒做畫

　　延伸活動：作品展

　　活動六：分組活動

　　名稱：美麗的太空

　　活動目標：

　　1、創(chuàng)造性地想象太空中的各種物體，并用廢舊材料大膽地進行制作。

　　2、培養(yǎng)幼兒解決問題和相互合作的能力。

　　3、體驗創(chuàng)作的成功、游戲的快樂。

　　4、引導幼兒大膽想象，搭建出神秘太空。

　　活動準備：師生共同收集的廢舊材料

　　活動過程：

　　1、激發(fā)興趣

　　美麗的太空歡迎每一位愛動腦筋的小朋友，今天，我們就一起用能干的小手把太空世界展現出來。這里有我們一起收集的各種材料，請小朋友想一想，你想做什么？怎么做？

　　2、幼兒游戲：自選（建筑區(qū)游戲，拼插游戲、美工區(qū)游戲），教師巡回引導，觀察，發(fā)現問題，鼓勵幼兒自己想辦法。

　　3、師生共同圍繞游戲情況進行評價，教師給予鼓勵和肯定。

　　活動七：分組活動

　　活動名稱：春天的太空城市

　　活動目標：

　　1、引導幼兒大膽想象設計春天的太空城市。

　　2、引導幼兒嘗試各種作畫方法（毛線粘貼，線條畫、鋸末畫）

　　活動準備：鋸末、各色毛線、水筆、紙等。

　　活動過程：

　　1、討論：春天的特征，美麗的春天的太空城市。

　　2、幼兒根據興趣自愿選組，進行美工游戲。

　　3、各組介紹作品，同伴一起欣賞。

　　活動八：集體活動

　　活動名稱：奇妙的隕石

　　活動目標：練習拋接與擲準

　　活動準備：廢舊報紙制做的紙球與紙板若干。

　　活動過程：

　　1、引導幼兒討論隕石的墜落形態(tài)。

　　2、引導引導幼兒模仿隕石墜落的形態(tài)。

　　3、引導幼兒理解游戲的規(guī)則。

　　4、幼兒兩個一組進行游戲。

　　5、游戲講評。

　　活動反思：

　　通過開展“向往太空”主題活動，幼兒能積極主動探索太空知識，認識了太陽、月亮、九大行星等，并設計出自己的太空城市，制作了自己的宇宙飛船，幼兒有了對科學探索的積極情感和正確的態(tài)度。在活動過程中，教師始終是一個支持者、引導者，教師在觀察中發(fā)現問題，鼓勵幼兒自己去想辦法，提出建議，讓他們自由發(fā)揮想象，自愿選擇材料，學會思考，學會協商，學會合作，使幼兒的能力和個性得到發(fā)揮。本次活動，我們多次展示作品，相互評價，讓幼兒傾聽他人的介紹和向他人介紹自己的作品，發(fā)展了口語表述力，逐步學會欣賞同伴的智慧，學習吸收他人的閃光點，達到資源共享，互相提高。　　

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