活動目標：

　　1.引導幼兒根據音樂的旋律，創造性地用動作來表現。

　　2.學習在指紋圖案上添加簡單的線條表現出花卉的形態幾動態。3.引導幼兒積極體驗活動的樂趣。

　　活動準備：

　　1.音樂磁帶，錄音機，數碼照相機

　　2.畫紙，水彩筆人手一份

　　3.各種水粉顏料，調色盒，半濕抹布若干

　　4.各種花的頭飾

　　活動過程：

　　一、感受音樂，創編動作表演

　　1.第一遍教師根據音樂自編一段小故事，邊講故事邊放音樂讓幼兒欣賞

　　2.第二遍幼兒帶頭飾隨音樂創編動作，教師用語言引導幼兒進行創編

　　3.第三遍教師以蝴蝶的身份介入，鼓勵幼兒創編出與別人不同的動作

　　二、欣賞優美動作，學習記錄動作

　　1.師：剛才老師把我們小朋友表演的漂亮動作拍了下來，我們一起來欣賞一下。咦，這是哪個花精靈？跳得真不錯，我想把他記錄下來，看看我用了什么好方法。

　　2.教師講解示范：（1）先用右手大拇指肚蘸上顏料，然后穩穩地落在紙上，用力壓一下，壓的時候不要移動，這樣花芯就印好了，然后用小毛巾把手上的顏料擦干凈。（2）添上花瓣和手腳的動作。

　　3.幼兒作畫要求：（1）壓的時候不要移動，這樣花精靈的衣服才會又漂亮又干凈。（2）花瓣的形狀、手和腳的動作要不同。

　　4.幼兒作畫，教師巡回指導

　　三、拿著自己畫的花精靈去講給其他小朋友聽。

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