一、活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒積極、主動地參與各種與音樂有關(guān)的活動，在活動中充分獲得愉悅和美感；

　　2、創(chuàng)造性地用聲勢、聲音表現(xiàn)自己對音樂的理解；

　　3、鼓勵(lì)幼兒能夠根據(jù)音樂穩(wěn)定地表現(xiàn)節(jié)拍。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、頭飾：蝴蝶2、錄音機(jī)、音樂磁帶

　　三、活動過程

　　1、在樂曲《問候舞》的伴奏下，幼兒愉快自由地進(jìn)入活動室。

　　（兩個(gè)小朋友手托手，跑跳步進(jìn)入活動室，并根據(jù)音樂的變化創(chuàng)造、表演聲勢動作。）

　　2、發(fā)聲練習(xí)（C、#C、D、#D、E、F）

　　12345-|54321-|12345-|54321-|

　　小貓?jiān)鯓咏校窟?--喵---喵—lvlvlvlvlvlvlvlvlvlv.

　　小鴨怎樣叫？呷---呷---呷—lalalalalalalalalala.

　　1—2|3—4|5—6|5——|5—4|3—2|1—3|1——|

　　河里小魚游啊游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　3、隨前奏用最好聽的聲音表演唱《蝴蝶歌》，問：“這首歌叫什么名字？”

　　（123455|i765-|44433|22221-|）

　　4、用聲勢、身體各部的動作表現(xiàn)音樂節(jié)奏。

　　感受音樂，用身體當(dāng)樂器（拍手、跺腳、拍腿、捻指等身體動作）來表現(xiàn)音樂節(jié)奏，鼓勵(lì)每個(gè)幼兒創(chuàng)造不同的表現(xiàn)形式，并請每一個(gè)幼兒展示，然后老師哼樂曲每個(gè)幼兒按順序各表示一小節(jié)，教師給予適當(dāng)?shù)毓膭?lì)和引導(dǎo)。

　　（123455|i765-|44433|22221-|）（我們到這里取樂器）

　　5、隨音樂有順序地自選樂器，用樂器表現(xiàn)穩(wěn)定地節(jié)拍，感受不同樂器所表現(xiàn)的不同感覺。

　　（123455|i765-|44433|22221-|）（請你把樂器輕輕放下去）

　　6、用優(yōu)美的聲音演唱歌曲，引導(dǎo)幼兒分組、分形式演唱（合唱、伴唱），引導(dǎo)幼兒用哼鳴等聲音表現(xiàn)形式來組合演唱。

　　四、活動結(jié)束

　　隨音樂送樂器……　　

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