一、活動目標：

　　1、通過說、唱、表演等游戲形式，激發幼兒對歌曲中小菜園的興趣。

　　2、培養幼兒的樂感、節奏感及喜歡樂于參與音樂游戲的情感。

　　二、重點難點：

　　重點：用好聽的聲音演唱歌曲，用形象的動作表現歌曲。

　　難點：培養幼兒對音樂的感覺，激發幼兒對歌曲中小菜園的興趣。

　　三、活動準備：

　　小菜園圖片、琴

　　四、設計思路：

　　本次活動是根據我們正在進行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預設的。前期，我們已經進行了秋天的樹葉、水果、郊游等環節，幼兒已經對秋天有了許多的經驗，本次活動前面我們也學習了兩首歌曲，幼兒對音樂元素也有一定的了解。因此，本次活動旨在從音樂節奏、演唱的聲音、表演的動作等方面對幼兒的音樂能力進行提高，并在其中整合語�；顒�、生活活動及根據本班情況適時的進行規則意識的提高等。希望能在活動中幼兒的反饋能夠給大家一定的價值。

　　五、活動流程：

　　[激發興趣]——[節奏訓練]——[表達表現]

　　六、活動過程：

　�。ㄒ唬�、激發興趣：

　　1、前兩天我們去買菜做了蔬菜湯，蔬菜湯是用什么材料做的？

　　2、歌表演《蔬菜湯》

　　1）幼兒集體演唱，指導幼兒用好聽的聲音。

　　2）分聲部分角色演唱，注意副歌的適時進入，聲音的和諧。

　�。ǘ�）、節奏訓練：

　　小白兔要帶我們去小菜園了，你們想不想去？

　　1）

　　XXXXXXXX

　　腳腳腳腳，手手手手要求：整齊，動作協調。

　　2）

　　腳手手手，腳手手手指導幼兒思考：怎樣走不會跌倒？（左右交替換著走）

　　三、表達表現：

　　表演唱《小兔的菜園》

　　1）小白兔帶我們來到小菜園了，你們想不想去看看？

　　出示菜地圖片鋪在地上。幼兒角色扮演小白兔。

　　2）小菜園有什么？我們要做什么動作？

　　根據歌曲和幼兒共同設計小白兔的動作。第二段引導幼兒將翻土、種植、澆水、除蟲的動作表現出來。

　　3）我們要把菜地怎樣設計才不會踩壞蔬菜？

　　和幼兒共同設計菜地的擺放�！　�

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