活動(dòng)目標(biāo)：

    1、能大膽地和別人進(jìn)行交談。

　　2、體驗(yàn)關(guān)心集體、幫助別人自己就會(huì)感到快樂(lè)的情感。

　　設(shè)計(jì)意圖：在與我班孩子的共同生活中，我發(fā)現(xiàn)每次在整理收拾玩具的時(shí)候，有一小部分幼兒不那么積極，有時(shí)故意的躲避，于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)——我快樂(lè)，通過(guò)引入幼兒進(jìn)入情景，講講說(shuō)說(shuō)、分析討論、采訪(fǎng)等形式，讓幼兒去感受關(guān)心集體、幫助別人是一件快樂(lè)的事。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幻燈片、筆、紙

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示小樹(shù)葉，導(dǎo)入情景：

　　1、出示第一張幻燈片，引起幼兒興趣：

　　——今天，我碰到了誰(shuí)？（小樹(shù)葉）風(fēng)兒把小樹(shù)葉帶到了這里，讓它去找找誰(shuí)是快樂(lè)的小動(dòng)物，你們?cè)敢夂退�一起去嗎�?rdquo;

　　2、逐一出示后面的幻燈片，引出小樹(shù)葉與他們的對(duì)話(huà)：

　　——好，我們一起去看看，小樹(shù)葉碰到了誰(shuí)？小樹(shù)葉問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)你快樂(lè)嗎？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我每天給大家?guī)�去美妙的歌聲，大家都很喜歡我，所以我很快樂(lè)！”小樹(shù)葉找到了第一個(gè)快樂(lè)的小動(dòng)物。我們?cè)偃タ纯�。（依次引出小青蛙和小狗。�?/p>

　　——小樹(shù)葉問(wèn)青蛙：“小青蛙你快樂(lè)嗎？”小青蛙說(shuō)：“我每天幫大家捉害蟲(chóng)，我很快樂(lè)！”

　　——小樹(shù)葉問(wèn)小狗：“小狗你快樂(lè)嗎？”小狗說(shuō)：“我每天為主人看門(mén)，我很快樂(lè)！”

　　二、分析討論，引起感情共鳴：

　　——小樹(shù)葉碰到了哪些小動(dòng)物？它們快樂(lè)嗎？

　　它們?yōu)槭裁纯鞓?lè)呀？（依次類(lèi)推小青蛙、小狗。）

　　原來(lái)它們做了許多幫助別人的事情，所以他們感到很快樂(lè)。

　　你們快樂(lè)嗎？你們做了哪些快樂(lè)的事情啊？

　　那你想不想去了解一下你的好朋友、老師、阿姨是不是快樂(lè)的？”

　　好，我們?nèi)ゲ稍L(fǎng)一下！

　　三、現(xiàn)場(chǎng)采訪(fǎng)，了解別人的快樂(lè)：

　　１、采訪(fǎng)問(wèn)題：如：你幫助過(guò)別人嗎？你感到快樂(lè)嗎？

　　２、每位幼兒自己也是被采訪(fǎng)對(duì)象。

　�。�、幼兒可以用自己熟悉的方式記錄采訪(fǎng)結(jié)果。

　　四、全班分享交流采訪(fǎng)結(jié)果：

　　鼓勵(lì)幼兒大膽表述，進(jìn)一步引發(fā)幼兒懂得“幫助別人是快樂(lè)的情感”的道理。　　

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪(fǎng)問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看