1.教師帶幼兒念歌詞

　　1)教師念的時候，適當?shù)呐浜细柙~做動作和面部表情.學生會形象的理解歌詞，便于記憶

　　2)念完后，問幼兒：“哪位小朋友知道歌詞里都提到了什么東西啊？”

　　生答：海螺\大海\小伙伴………

　　并適時表揚學生，讓學生更自信，更喜歡唱歌課。

　　2.教師帶領(lǐng)幼兒學唱

　　分段的唱，并不斷重復，請小朋友表演

　　3.做游戲

　　一些小朋友當貝殼，蹲地，另一些幼兒當拾貝殼者。

　　手拉手把“貝殼”圍起來，邊跳邊唱。

　　第二段時，手放開，“貝殼”逃。拾貝殼者追，看看哪位小朋友拾的貝殼又多又漂亮。

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