一、活動目標：

　　1、通過欣賞《拾穗者》和認識色環(huán)，讓幼兒了解秋天的色彩，并尋找秋天的主色調。

　　2、通過綜合美術活動，進一步提高幼兒運用多種工具材料和藝術形式自主分工及獨立創(chuàng)作能力，培養(yǎng)幼兒對藝術活動的興趣和熱愛。

　　3、發(fā)展幼兒的觀察能力、想象能力及動手實踐能力。

　　二、活動重點、難點：

　　幼兒能自主分工，運用多種工具、材料協(xié)作繪畫。

　　三、活動準備：

　　1、四張已畫好的底稿畫。（幼兒前一次活動畫好的）。

　　2、色環(huán)卡和掛圖《拾穗者》

　　3、水粉顏料、水粉筆、臘光紙、有色紙、皺紋紙等。

　　4、膠水、小盤子和獎勵孩子的五角星等。

　　四、活動過程：

　　1、出示掛圖《拾穗者》請幼兒欣賞畫面以及畫面的色彩并簡單的介紹這幅畫（法國著名的印象派畫家米勒的作品）。

　　1）圖中是哪個季節(jié)的景色？（秋季）

　　2）圖中畫了什么？（畫了三位農婦在拾穗子）

　　3）圖中都有哪些豐富的色彩？（淡黃色、橘黃色、檸檬黃、黃綠色等）

　　4）在這幅圖中哪種顏色最多或是以哪種顏色為主？（黃色）

　　2、出示色環(huán)，請幼兒仔細觀察。

　　1）與幼兒共同尋找屬于秋天的顏色，并共同探討它們的名稱。

　　2）在觀察中，使幼兒了解秋天的顏色屬于暖色調，并知道暖色調的色彩組成。

　　3、和幼兒一起逛《五彩超市》，分成四組，每組小朋友自己商量，選擇各組想要的材料完成前一次活動的作品。

　　在活動中提醒幼兒注意：

　　1）找準暖調的顏色。

　　2）請幼兒自己分組選擇各自的需要的材料，完成前一次活動的作品。

　　3）在幼兒選擇的時候，提醒幼兒定好畫面的主色調，大膽作畫。

　　4）在幼兒作畫時鼓勵幼兒，“你們是最棒的！”給畫的好的幼兒獎勵五角星。

　　4、幼兒和教師共同講評（體現(xiàn)以幼兒為主的美術活動）。

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