活動由來：

　　本活動旨在培養幼兒從生活中發現問題和搜集、整理資料的能力。綜合性的實踐活動強調幼兒在活動中的自主性、實踐性和探究性，在充分尊重幼兒興趣愛好、能力傾向、個性特征和思維方式的前提下擬定適應幼兒發展要求的活動計劃，引導幼兒抓住生活中自己感興趣的問題生成活動并展開討論和研究�；�于此我們選擇了“有趣的交通工具”這一主題為探究活動的內容，設計開展了一系列的搜集、整理、探索、合作等活動，此活動是從幼兒所了解和熟知的交通工具說起，通過提出問題，引導他們從不同的角度探索問題，展開相關調查研究，使幼兒通過各種感官獲得有關交通工具的知識和經驗。

　　活動目標

　　1．通過收集、調查、采訪、了解各種交通工具的名稱及發展情況，培養幼兒對現代化交通工具的興趣。

　　2．引導幼兒多觀察、實踐，讓幼兒充分運用各種感官獲得直接的經驗。

　　3．豐富幼兒的想像力和獨創性。

　　活動一引發活動主題

　　一、活動準備

　　1．發動幼兒和家長收集各類交通工具的圖片、音像資料，幼兒在家長的幫助下了解資料的內容。

　　2．反映水上、陸地、空中交通工具發展過程的圖片或幻燈片等。

　　3．將收集的資料分類：水上交通工具區域、陸地交通工具區域、空中交通工具區域。

　　二、活動過程

　　1．分散活動

　�、儆變焊鶕�自己的興趣和意愿自由進入各區域，分別了解各種交通工具。

　�、诮處煾鶕�幼兒的活動情況，個別提問：你知道這些交通工具的名稱嗎？怎么知道的？

　　你知道還有其他的交通工具嗎？你乘坐過什么交通工具？坐在里面有什么感覺？

　　2．集體活動：

　�、僬堄變赫f說：剛才看到了哪些交通工具？你還知道哪些交通工具是區域里沒有的？

　�、趩�發提問：這些交通工具都有哪些優點？對人們有哪些好處？你們想知道嗎？怎樣才能知道呢？

　�、墼谟變喊l言的基礎上，小結了解的途徑和方法：采訪、調查、收集文字和圖片資料等。

　　④請每個幼兒想想自己最希望了解哪個區域的交通工具？然后根據自己的意愿選擇了解的方法、對象和地點。(可與同伴、教師交流。)

　　3．小組活動：

　�、儆變焊鶕�了解區域、方法的不同，分成不同的小組。

　�、诟餍〗M討論、商討了解的地點及對象，活動中需要準備什么，注意什么等等。

　�、劢處煾鶕�討論情況和幼兒一起小結需注意的事項，如確定調查的地點、采訪要有禮貌，要準備好紙、筆、錄音機、空白磁帶、照相機等。教育幼兒按自己的計劃進行調查、采訪，收集有關資料。

　　活動二調查、采訪、收集

　　一、活動過程

　　1．通過各種方法做好家園聯系工作，請求家長的支持和配合，使家長清楚活動目標，以配合、指導幼兒的活動。

　　2．幼兒根據自己的計劃進行調查、采訪、收集有關資料。

　　二、注意事項：

　　1．注重幼兒的個體差異，有針對性的指導不同能力的幼兒。

　　2．提醒能力強的幼兒家長放手讓幼兒自己采訪，家長只做旁觀者、指點者、支持者，只在必要時做恰當的指導。

　　3．提醒能力弱的幼兒家長，還要對幼兒提過高的要求，要讓幼兒有成功的體驗，并幫助幼兒準備好簡單的介紹內容。

　　4．要求每個幼兒到幼兒園用自己的方式表達采訪、調查、收集資料的結果。

　　5．教師可參與小組實踐活動，幫助小組開展整理、收集資料等輔助工作，為下次活動做好準備。

　　活動三快樂的分享活動

　　一、活動準備

　　把幼兒的勞動成果——收集的三輪車、地鐵、直升飛機、雙層公共汽車、宇宙飛船、汽艇等現代交通工具

　　(如畫的、寫的、錄音的、拍照的、錄像的)的資料分類擺放。

　　二、活動過程

　�。�、集體談話：隨著科學技術的不斷發展，工人叔叔們制造出了許許多多的交通工具，給我們帶來了更多的方便，今天我們請家長和小朋友們一起來聽聽、看看大家收集的資料，讓我們一起來分享勞動的成果，認識更多的交通工具。

　　2、請各區域能力強的幼兒代表本組在集體面前介紹調查、采訪交通工具的結果。教師抓住幼兒講述中的閃光點及時表揚引導。

　　3、幼兒自由結伴交流，互相講述調查、采訪、收集資料的過程和結果。

　　4、教師與家長共同關注能力弱、膽小的幼兒，主動聽他們的介紹，并及時鼓勵。

　　5、教師小結：小朋友通過自己的努力，不僅了解到各種不同的交通工具，而且知道了他們給人們帶來的種種方便，還懂得了科學的重要性。

　　6、幼兒、家長、教師互動表演節目，分享成功的喜悅。

　　活動四快樂的創造

　　活動準備：

　　視屏顯示儀一臺、交通工具圖片若干，各種拼圖、積木、插塑積木、膠泥、橡皮泥及廢舊紙箱等若干。

　　活動過程：

　　利用視屏顯示儀，讓幼兒觀察有關交通工具的圖片，激發幼兒動手創造的興趣。

　�。保�小結：工人叔叔真聰明，它們制造了各種各樣的交通工具，給我們的生活帶來了方便。今后的交通工具會怎樣發展？還可以創造哪些方便人們工作、生活的交通工具呢？今天我們也來做個小小發明家，一起來動手制作交通工具吧！

　　2．請幼兒自由結伴、分組合作選擇材料和進行創意拼搭、拼擺等制作活動。

　　3．關注、幫助能力弱的幼兒，主動了解他們的想法，并及時介入指導、鼓勵。

　　4．鼓勵幼兒大膽介紹自己的作品，感受創造的樂趣。

　　三、活動延伸

　　1．用收集來的圖片資料布置宣傳欄、在園內、社區進行有關的宣傳活動。

　　2．交通工具展覽會——分別展示幼兒自己動手制作的交通工具等，使幼兒感受成功的喜悅。

　　3．讓幼兒收集各種交通工具玩具，布置欣賞角，并開展“交通工具分類”等游戲。

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看