活動目標：

　�。�、引導幼兒勇敢地推銷自己的“年貨”，體驗參與活動的快樂。

　　２、使家長在與幼兒的交流中感受共同活動的樂趣。

　�。场⑴囵B幼兒的愛心、同情心。

　　活動準備：

　�。�、召開家長會，讓家長了解活動意圖，與家長共同策劃“年貨大集”的活動方案。

　�。�、幼兒制作喜歡的“年貨”，如：拉花、門簾、手提袋、像框、福字、玩具等，并能設計“年貨大集”的邀請函、自制收款箱。

　�。场⒊醪搅私馊嗣駧偶捌涫褂煤徒粨Q的小常識。

　　４、幼兒布置個人“年貨”專柜，與教師共同制定“年貨大集”的活動規則。

　　活動實況：

　　新年馬上就要到了，老師和小朋友們回憶著以往過新年時的快樂情景，話題逐漸轉向“怎樣讓山區的小朋友快樂地過新年”。善良的孩子們提出了給山區小朋友送禮物、送圖書、買新衣服等許多好建議。在孩子們的啟發下，我們決定開展家園活動——“年貨大集”，為山區的小朋友籌集資金買禮物。

　　開集之前，孩子們都認真整理著自己制作的“年貨”和個人專柜，整個大廳（“年貨大集”的會場）擺滿了孩子們的梯形專柜。“年貨大集”正式開始了，孩子們熱情勇敢地招攬著顧客，自信、大方地向顧客介紹著自己的“年貨”，禮貌地懇請顧客購買。而趕集的爸爸媽媽們也被這熱鬧的場面所感染，仔細地尋覓著自己想要的“年貨”，還不時地詢問“年貨”的價格。機靈的孩子們都先向自己的爸爸媽媽推銷“年貨”，請他們購買，但聰明的爸爸媽媽有意向孩子提出了挑戰：“你的‘年貨’很好，相信會有許多人來買，你快去試試吧！”瞧！嘴巧的初曉小朋友摟著冰冰媽媽的胳膊甜甜地說：“阿姨，你瞧我的燈籠多漂亮呀！紅紅的，就像鞭炮的顏色一樣，你買回家掛在門上，一定很好看！阿姨，我的燈籠賣得還便宜，才1塊錢，你就買一個吧，這樣我就可以給山區的小伙伴買禮物啦！”冰冰媽媽被孩子的愛心所感動，用五塊錢買下了燈籠。聰明的琪琪小朋友早早地就將自己的“年貨”賣完了。她跑到賽賽的貨架前，說：“賽賽，剛才我發現大家都很喜歡‘福’字。你多寫一些，我來幫你賣，好嗎？”通過他們的通力合作僅“福”字就賣出了二十多張。就連平日里不愛說話的雅如小朋友也勇敢地拿著自己剪的窗花，拉著磊磊爸爸的手說：“叔叔你買我的窗花吧，5毛錢一張。”看到孩子們的出色表現，老師和家長都高興地笑了。

　　在喧鬧的叫賣聲中，在快樂的合作中，我們的“年貨大集”結束了。孩子們小心地抱著自己的錢箱跟隨爸爸媽媽回到了班里。他們以家庭為單位推選出了收款員、統計員和監督員，將“年貨大集”的收入作了認真的匯總。當聽說本次“年貨大集”共收入214.8元時，孩子們都激動地拍手喊著：“哇！我們有錢給山區的小朋友們買新年禮物啦！”

　　這次“年貨大集”舉辦得非常成功。在實踐活動中，在家長和老師們的指導下，孩子們的主動交往、熱情交流、團結協作、語言表達等能力得到了充分發展，愛心得到了培養。同時，家長們也在活動中對幼兒園的教育有了全面深入的了解。他們今后一定會更加積極主動地配合老師做好幼兒教育工作，使我們的孩子更加健康地發展。

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