活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)做魚(yú)的生活情景，使幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感興趣。

　　2、能大膽的用幾何圖形和線(xiàn)條勾畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú)，并能用各種顏色、圖案代表不同的口味進(jìn)行裝飾。

　　3、幼兒在選擇、運(yùn)用顏色的過(guò)程中感受到色彩美。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：能大膽的用幾何圖形和線(xiàn)條勾畫(huà)出簡(jiǎn)單的魚(yú)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、畫(huà)具：圖畫(huà)紙若干張，每一張紙上如圖畫(huà)上一個(gè)煎盤(pán)，用縫紉機(jī)在“煎盤(pán)”的四周扎一圈細(xì)蜜的小孔。油畫(huà)棒、水彩筆。

　　2、玩具小貓一個(gè)。各種造型簡(jiǎn)單的魚(yú)。

　　3、多媒體課件

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、設(shè)置情景，引起幼兒的興趣

　　1、出示玩具小貓，告訴幼兒：今天是小貓的生日，朋友們送給它許多的魚(yú)。

　　2、出示范例，引導(dǎo)幼兒觀察這些魚(yú)的造型（是用三角形、半圓形、圓形、梯形和線(xiàn)條組合而成的。）

　　3、繼續(xù)講述：小貓想，如果能把這些魚(yú)燒成各種各樣的味道，請(qǐng)朋友們一起來(lái)吃該有多好啊。可小貓不會(huì)燒魚(yú)，怎么辦呢？（啟發(fā)幼兒動(dòng)手幫助小貓“燒魚(yú)”）

　　4、提問(wèn)：這些魚(yú)可以燒成什么味道的呢？（茄汁的、咖喱的、糖醋的、蔥油的等等）

　　二、教師以燒魚(yú)的形式，為幼兒作示范

　　１、教師介紹煎盤(pán)，準(zhǔn)備“燒魚(yú)”。

　　２、教師邊示范，邊作講解：先把魚(yú)放入煎盤(pán)里（在煎盤(pán)里畫(huà)上一條魚(yú)），然后在魚(yú)的周?chē)鷿采弦蝗τ停ㄍ可弦蝗Σ灰?guī)則的黃顏色）。

　　３、與幼兒討論自己想把魚(yú)做成什么味道？可以放些什么佐料，如綠色的蔥段、紅色的辣椒、咖啡色的醬油、黃色的姜片等。

　　三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)

　　１、要求幼兒把魚(yú)畫(huà)大些（至少一個(gè)小拳頭或一個(gè)小手掌遮不住）。

　　２、啟發(fā)幼兒選用一些與茄汁、咖喱、醬油、醋、蔥、姜及其他佐料相似的顏色，把魚(yú)“燒”得又香又美。

　　四、評(píng)價(jià)

　　１、幼兒將各自的“煎盤(pán)”放在小貓面前的桌布上。

　　２、發(fā)給幼兒小五星，投票給自己最喜歡的魚(yú)。

　　３、教師與幼兒一起以“品嘗魚(yú)味”的形式評(píng)價(jià)作品。

　　對(duì)大膽造型、配色鮮艷以及構(gòu)圖獨(dú)特的幼兒多作鼓勵(lì)；也可用大家提建議的方法，幫助個(gè)別幼兒豐富畫(huà)面內(nèi)容，如添上一些XX，顏色好看，味道也更好等等。

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