活動目標：

　　1、在圓形上聯想出多種物體，并會用多種手段表現其主要

　　特征。

　　2、探索對圓形的變化，激發幼兒想象力，培養幼兒動手能力。

　　3、體驗創作中的快樂和成功的喜悅。

　　活動準備：

　　1、白紙、各種大小不同顏色不同的正方形紙和圓形紙、水彩筆、顏料、漿糊、剪刀、抹布、籮筐、胡籮卜等。

　　2、吹泡泡的玩具。

　　3、變化的圓形拼貼成畫面一幅。

　　活動過程：

　　一、游戲形式導入活動，引起幼兒興趣。

　　1、教師和幼兒共同玩“吹泡泡”游戲。

　　2、啟發幼兒展開想象在圓形上聯想出多種物體。

　　提問：你們吹出的泡泡是什么形狀的？象什么？

　　幼兒自由回答。（象汽球、西瓜┄┄）

　　二、探索圓形的變化

　　1、提問：圓形可以變化成什么？變化后的圓形可以做成什么？

　　幼兒發揮想象自由回答。

　　2、出示由變化的圓形拼貼成的一幅畫。

　　3、引導幼兒觀察說說畫中的物體是怎樣做成的？

　　4、激發幼兒大膽回答：樹是由圓形折成扇形做，母雞是由圓

　　形折疊成半圓做成的。

　　三、幼兒動手創作、老師巡回指導。

　　1、分別介紹三組的活動材料和工具。

　　2、提出創作要求：使用剪刀注意安全，保持桌面整潔。

　　3、引導幼兒充分想象，嘗試借助點線面的組合和顏色的搭配，不斷豐富自己的畫面。

　　四、展示作品，幼兒互相欣賞和交流。

　　1、幼兒間互相介紹自己的作品用什么制作的？怎樣制作的？

　　2、互相欣賞作品，體驗成功的快樂。

　　3、收拾桌面，歸放活動材料、工具。

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