活動(dòng)目標(biāo)：

　　⒈結(jié)合已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，大膽地選用線條、形狀、顏色、創(chuàng)造性地表現(xiàn)想象中的神奇的房子。

　　⒉初步學(xué)習(xí)合理安排畫面，豐富畫面內(nèi)容。

　　⒊體驗(yàn)創(chuàng)造性繪畫活動(dòng)的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫的興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　⒈幼兒觀察過各種房子，并欣賞過有關(guān)房子的圖片，美術(shù)作品等。

　　⒉水彩筆、油畫棒、畫紙人手一份。

　　活動(dòng)過程：

　　一、以談話活動(dòng)導(dǎo)入課題，拓展幼兒思路：

　　教師：小朋友，你們見過各種各樣的房子，請(qǐng)你們說一說，見過的房子是什么樣的？我們還在圖片上見過什么樣的房子？

　　二、出示范畫，并引導(dǎo)幼兒分析：

　　⒈教師：你們看這里有我畫的神奇的房子，看看它有什么不同？

　　引導(dǎo)幼兒描述房子，并從形狀、功能、色彩等方面說出其特點(diǎn)。

　　⒉幼兒討論、回答。

　　三、教師示范、講解繪畫步驟：

　　教師：這房子是怎么畫的呢？

　　幼兒討論回答，教師引導(dǎo)幼兒說說繪畫步驟。

　　四、組織幼兒討論，提出繪畫要求：

　　⒈提問：你想建一座什么樣的神奇的房子？它有什么特別的本領(lǐng)？

　　幼兒自由討論后回答，鼓勵(lì)幼兒大膽地想象。

　　⒉教師：現(xiàn)在請(qǐng)把自己想的房子神奇的房子畫下來，怎么想的就怎么畫，房子盡量畫的大一些，可以在房子旁邊添畫一些其它的東西。

　　五、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)：

　　幼兒繪畫，教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒大膽想象，大膽作畫，幫助能力較弱的幼兒，糾正錯(cuò)誤的繪畫姿勢。

　　六、評(píng)價(jià)活動(dòng)：

　　選取二、三幅構(gòu)思較好的幼兒作品，請(qǐng)幼兒說說自己的構(gòu)思，給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，也可請(qǐng)全班幼兒互相介紹自己的神奇的房子。

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