狐貍在樹林子里最討人厭了。他總是騙這個、騙那個，拿捉弄人當消遣，周圍鄰居沒有一個不吃他苦頭的，可是誰也想不出辦法來懲罰他。

　　樹林里有一只猴子，他坐在樹上想了又想，想得腦瓜皮上盡是皺紋，到底想出一個辦法來。他想好了，心理憋不住，就翻身跳下樹來，把他的辦法告訴住在樹下草窩里的兔子。兔子聽了只眨眼睛。猴子見他眨眼，知道他不相信，就說：“走！我這就去找他，你就在那邊山坡上看著吧！”

　　猴子找到了狐貍，就晃了晃腦袋，說：“狐貍大哥！你知道世界上什么東西最好吃嗎？”狐貍一聽“好吃”，就急忙把耳朵豎了起來，說“什么東西最好吃？當然是大肥雞最好吃啦！”猴子趕忙搖頭：“不對、不對，世上最好的東西應該是馬屁股上的肉！又肥有嫩……哎呀……想到口水就要流下來。”狐貍不相信地問：“我以前怎么沒聽說過呢？”猴子解釋道：“因為很難吃到嘴啊！要吃馬屁股上的肉，必須把自己尾巴和馬的尾巴牢牢系在一起。”狐貍疑惑地問：“那是為什么？”猴子說：“咳……不系結實的話，馬一跑，不就吃不上了嗎？”接著，猴子又壓低了聲音說：“哎我剛來的時候，看見馬正在睡覺呢。”

　　聽完猴子的話，狐貍裝做無所謂的樣子，慢條斯理地說：“關于什么東西最好吃這個話題，我們以后有空再聊。猴子老弟，我還有事，得先走了。”猴子見他走了也只好走了。

　　狐貍走了沒多遠，回頭看猴子也走了，趕忙又輕輕溜回來，去找猴子所說的馬。

　　不一會，找到了，馬正睡得很熟。狐貍躡手躡腳走過去，悄悄地把自己的尾巴和馬的尾巴結在一起，然后對準馬屁股，狠狠地咬了一口。馬正睡得又香又甜。忽然覺得屁股上鉆心的疼，一下子躥了起來，撒腿就往前跑。馬一跑，就把狐貍翻倒在地上。狐貍的尾巴緊緊系在馬尾巴上，一時又結不開，只好叫馬拖在地上滾。哎呀，哎呀，這個滋味可不大好受！哎呀，哎呀，狐貍不知道是該顧惜身上的皮毛好還是心疼他漂亮的尾巴好。

　　猴子跟狐貍分手之后，也并沒有走多遠，他爬在一棵樹上。一看狐貍給拖得這樣狼狽，就高興的拍手拍巴掌，兩腳只跳。一不小心，就從樹上摔下來了，把猴子屁股跌得通紅。兔子看見他們兩個的狼狽樣子，在山坡上哈哈大笑，一笑，就把嘴笑豁了，變成三半嘴。

　　所以，直到現在，猴子的屁股是紅通通的；兔子弄了個三半嘴；馬吃了這次苦頭就在也不敢趴著睡了，總是立著，再累也只打個滾就起來；狐貍身上的毛總是黃一塊灰一塊的，很少看到一色毛的狐貍——就是叫馬在地上拖的。

　　一活動目標：

　　1能認真地傾聽、欣賞故事的內容。

　　2有興趣、大膽討論故事中隱藏的道理：壞人必有壞的結果，小朋友在家休息的時候要注意安全，勝利了也不要驕傲。

　　3理解“躡手躡腳”的意思，根據音樂用肢體語言地表現。

　　二活動準備：

　　背景與插入角色（附圖）、節奏緩慢的音樂

　　三活動過程：

　　（一）欣賞故事

　　1分別出示狐貍、猴子、兔子、馬的圖片

　　2我們的小朋友都已經認識了這四個小動物，今天他們之間有什么樣的故事呢？豎起我們的小耳朵，故事開始嘍

　　（二）提問

　　1平時我們只見過圖片上的狐貍，但聽完故事，現在我們知道狐貍的皮毛通常是什么顏色的？（是一色的嗎？答：是黃一塊灰一塊的）

　　2為什么是黃一塊灰一塊呢？（故事里是怎么告訴我們的？答：讓馬在地上拖的）

　　3馬為什么要拖著狐貍呢？（狐貍漂亮的毛被拖成黃一塊灰一塊，值得我們同情嗎？答：不值得，因為狐貍把自己的尾巴系在馬尾巴上，咬馬的屁股，馬疼了才跑的）引出壞人最終得不到好的結果

　　4猴子想的辦法好不好

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　　？為什么？我們小朋友可以輕輕地和周圍的朋友們咬咬小耳朵，討論一下。（答：A好，因為懲罰了狐貍。B不好，因為馬無原無故被咬了一口，而且很疼）

　　5馬無原無故被咬是不是很無辜？引出小朋友在家里休息的時候，特別是一個人在家的時候要注意安全，不要讓陌生人進來。

　　6猴子的屁股為什么是紅的？（答：因為太開心不小心從樹上摔下來，摔紅的。）引出勝利了不要太驕傲。

　　（三）擴展

　　1剛才在聽故事的時候，小朋友有沒有注意狐貍是怎么接近馬的馬？對，是“躡手躡腳”地走過去。躡手躡腳：形容腳步放地很輕。

　　2我們時候因該“躡手躡腳”地走路？（小朋友睡覺的時候、別的小朋友在上課的時候……）

　　（四）結束

　　1今天我們小朋友知道了很多東西。比如：壞人必有壞的結果，小朋友在家休息的時候，特別是一個人在家的時候要注意安全，勝利了也不要太高興，還要加一句在一邊看熱鬧的時候要留心自己的嘴唇。

　　2我們可以搬著小凳子出去放好，準備吃飯了，老師放一段音樂，小朋友應該怎么走？“躡手躡腳”輕輕地出去。

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