設(shè)計(jì)意圖：

　　本活動(dòng)是利用小朋友常見(jiàn)的、比較熟悉的物體——太陽(yáng)來(lái)發(fā)揮幼兒的想象和創(chuàng)造的能力，利用太陽(yáng)這個(gè)支架，使幼兒獨(dú)立完成作品，在這作畫(huà)的過(guò)程中達(dá)到以下的兩個(gè)教學(xué)目標(biāo)。一、目標(biāo)

　　1能運(yùn)用繪畫(huà)的形式，表現(xiàn)太陽(yáng)下發(fā)生的故事，學(xué)習(xí)合理的布局畫(huà)面，并能大膽地講述繪畫(huà)的內(nèi)容。

　　2、知道太陽(yáng)與人、動(dòng)物、植物的關(guān)系。萌發(fā)熱愛(ài)大自然的情感。二、準(zhǔn)備：白紙、蠟筆、太陽(yáng)的掛圖三、過(guò)程

　　1、猜謎引出課題。“有個(gè)老公公，天亮就出工，有朝一日不見(jiàn)它，不是下雨就刮風(fēng)。”（太陽(yáng)）

　　2、幼兒簡(jiǎn)單講述太陽(yáng)與人，動(dòng)物，植物的關(guān)系。

　　（1）、知道太陽(yáng)給我們光明，有了太陽(yáng)，就有白天，人們可以愉快的生活，太陽(yáng)供給我們溫暖和熱量，使地球上的動(dòng)物、植物正常生長(zhǎng)。

　　（2）、出示太陽(yáng)，鼓勵(lì)幼兒大膽想象，創(chuàng)編太陽(yáng)下的故事。

　　3、幼兒自由作畫(huà)，教師視指導(dǎo)。

　　（1）、引導(dǎo)幼兒把自己創(chuàng)編的故事，用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)。

　　（2）、提醒幼兒注意畫(huà)成的布局的合理，畫(huà)出主要特征和某些細(xì)節(jié)。

　　4、講評(píng)

　　（1）請(qǐng)個(gè)別幼兒把自己創(chuàng)編的故事講述給小朋友及老師們知道。

　　（2）幼兒開(kāi)火車(chē)去互相欣賞作品。

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