活動目的：培養幼兒的任務意識和責任感

　　活動準備：1.幼兒每人一頂軍用蓓蕾帽，小粘貼若干，小禮物每人一份。

　　2.故事掛圖、磁帶，布置一個“敵堡”和一輛大型“軍車”，錄有歌曲“小小兵”以及鐘表聲、號聲、任務爺爺說話聲的磁帶，錄音機。

　　3.課前熟悉“小小兵”游戲中的兒歌。

　　4.由一配班老師與一名幼兒扮成敵人，手中拿一支會發聲的槍；再由兩名幼兒扮成小昆蟲在第二次游戲時飛出來干擾“小小兵”們，考驗他們的意志。

　　活動過程：一.布置任務，激發幼兒完成任務的意識

　　1.放音樂“小小兵”，師生頭戴蓓蕾帽隨音樂走入活動室，在歌聲中做出解放軍的各種動作。

　　2.音樂停，老師說“小小兵集合。”全體幼兒圍站在老師周圍。

　　老師導語：“今天，任務爺爺又交給我們一項新的任務，你們想知道是什么任務嗎？（想）任務爺爺得到情報，今天會有敵人出來干壞事，我們的任務就是把敵人抓住。你們敢不敢去？（敢去）敵人現在躲在敵堡里，我們要趁敵人還沒出來的時候先埋伏好，等敵人全都出來把他們一起抓住，你們明白了嗎？（明白了）我們在執行任務時一定要小心，在埋伏的過程中不論出現什么情況所有的小小兵都不能發出動靜，等到軍號響起時再去抓敵人，你們能完成任務嗎？”（能）

　　3.玩游戲—小小兵

　　老師說：“小小兵出發！”師生邊向前走邊說兒歌“我們都是小小兵，執行任務不出聲，不許說話不許動，看誰堅持一分鐘。”說完兒歌后，幼兒任意保持一種姿勢不動。

　　（放鐘表走動的錄音）這時，扮成敵人的配班老師拿著槍從敵堡中走出來四處巡視

　　，并向四周放槍，此刻老師注意觀察幼兒的動作表情，找到沒有堅持住的幼兒。“敵人”發現幼兒的動靜后，便拿出對講機說：“報告，報告，前面好像有響動，大家先不要動，過一會兒再出來。”說完“敵人”走回敵堡。

　　4.鐘聲停，老師發出口令：“小小兵集合。”全體幼兒圍站在老師周圍，老師說：“全體坐下休息。”幼兒圍坐在地板塊上。

　　老師提問：“剛才我們為什么沒有抓到敵人？請小小兵說一說在執行任務時你是怎樣做的？（請堅持住的幼兒和沒堅持住的幼兒分別來說一下）

　　5.老師小結：敵人出來的時候，有幾個小小兵沒有堅持住，發出了動靜，敵人覺得危險，不敢出來了，所以我們沒有抓住他。

　　二.講故事——邱少云，讓幼兒明白如何完成任務

　　1.老師說；“現在我給你們講一個解放軍的故事，你們聽一聽解放軍叔叔是怎樣執行任務的！”

　　2.出示掛圖，放故事“邱少云”的前半部分錄音，當講到“大火燒到邱少云身上時”提問：“你們想一想邱少云叔叔會怎么做？”（請幼兒展開想象猜測各種結果）

　　3.老師說：“你們說了那么多，邱少云到底是怎么做的，我們接著聽故事。”（放故事后半部分錄音）

　　提問：1.邱少云叔叔是怎么犧牲的？

　　2.當大火燒到他身上時，他為什么一動也不動？

　　3.我們小小兵在執行任務時應該怎樣做？

　　老師小結：我們要向邱少云叔叔學習，在執行任務時，不論出現什么情況都不能發出動靜，這樣才能成功地完成任務。

　　三.再次執行任務，鼓勵幼兒都能完成

　　1.老師說：“剛才我們沒有抓到敵人，敵人說過一會兒再出來。趁著敵人還沒出來，我們再去埋伏一次，這次一定要把敵人全部抓住，有信心完成嗎？（有）你們都是最棒的小兵，我相信你們一定能完成任務，我們為自己加加油吧！（師生齊說“棒小孩”兒歌）

　　2.再次玩“小小兵”游戲，這次增加了難度。當幼兒保持一種姿勢不動時，先由兩名扮成小昆蟲的幼兒飛出來干擾他們，然后敵人也全部出來。等到軍號響起，全體幼兒一起說：“不許動，舉起手來！”老師把敵人押上軍車，交給任務爺爺。

　　3.老師發口令：“小小兵集合！”提問：“你們抓到敵人了嗎？（抓到了）完成任務的請舉起手來，（全體幼兒舉手）完成了任務，你們心里感覺怎樣？（特別高興）我也為你們高興！你們聽，任務爺爺有話對你們說。”

　　4.放錄音，任務爺爺說：“孩子們，你們抓住了敵人，完成了任務，真是一群最棒的小小兵。我要獎勵你們一份禮物，請大家閉上眼睛，在心里數一、二、三，禮物就會出現。”

　　5.出示禮物，老師說：“任務爺爺的禮物是吹泡泡玩具。今天，你們成功地完成了任務，我也要獎勵你們，請你們在自己的照片上貼上一枚代表完成任務的小粘貼，然后我們一起出去吹泡泡！”

　　放音樂，幼兒先貼小粘貼，再領一個玩具去室外玩吹泡泡。

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