活動目標：了解時間的共時性、流動性、不可逆等特征，培養小朋友的時間觀念，懂得珍惜時間。重點對時間特點的認識和理解。

　　難點：對時間特點的認識和理解。

　　活動準備：表示時間特點的圖片若干幅。

　　活動過程1、請小朋友想個辦法把時間留住，引導小朋友討論，激發其學習興趣。

　　2、講述故事，理解時間的流動性。

　　（1）、講述故事。

　　（2）、提問：太陽真的是大公雞唱出來的嗎？

　　小結：時間是按一定規律向前走的，不因人的意志而轉移，永不會停止。

　　3、遲到的小熊。

　　（1）、設置情景：小動物們去春游，小熊睡過了頭，小動物們出發了。小熊非常著急，就對地球說：“請你讓時間倒回去吧！”

　　（2）、時間真的能倒回去嗎？

　　①鐘表上的指針可倒撥。

　　②日歷可以倒翻回去。

　　③時間會隨指針和日歷倒回去嗎？

　　④小結：時間是不可逆轉的。

　　4、快樂童年：

　　（1）、幼兒園里真快樂，小華說：“我不要長大，我要永遠留在這里。”

　　（2）、小華真的不再長大了嗎？

　　（3）、小結：時間是延續的，永不停止，人的年齡便會隨之而增加，小孩慢慢會長大。

　　5、智力問答：

　　小明和小剛打乒乓球，小明打了10分鐘，小剛打了幾分鐘？他們一共打了幾分鐘？（小結：他們用的時間一樣多，共用的時間也是10分鐘。

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