目標：

　　1、在嘗試活動中，幼兒初步理解事物之間的換算關系。

　　2、發展幼兒逆向思維及推理能力。

　　材料準備：

　　1、教具：課件

　　2、學具：找數字寶寶、看數字、找小動物、找對稱圖形、找位置、抓小偷、課件“火眼金睛”、找不同、找朋友卡片、數正方體、少了什么

　　過程：

　　一、集體觀察課件：

　　1、問：大家好，今天我請來了很多客人，可是在匆忙當中，他們丟失了自己的好朋友，我們小朋友來幫助他們找朋友吧！

　　2、展示課件：幼兒理解事物之間的換算關系。

　　二、分組操作

　　1、交待要求。

　　2、幼兒分組操作：

　　第一組：找數字寶寶

　　第二組：看數字

　　第三組：找小動物

　　第四組：找對稱圖形

　　第五組：找位置

　　第六組：數正方體：

　　第七組：抓小偷：幼兒合作游戲

　　第八組：找不同：幼兒自我檢測

　　第九組：課件“火眼金睛”

　　第十組：少了什么

　　分組要求：仔細地觀察每一組游戲的內容，通過認真思考找出正確答案。

　　教師巡回觀察、指導幼兒仔細地觀察圖片上的圖案。重點：找朋友。引導幼兒由淺入深地理解事物之間的換算關系，發展幼兒逆向思維及推理能力。

　　三、小結、講評：

　　1、師介紹“找朋友”游戲：忙了半天真辛苦，快說說你是怎么找朋友的？2、幼兒介紹。

　　四、表揚動腦筋，認真觀察的幼兒。

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