活動目的：1、通過各種活動幫助幼兒理解秋季的風兒使云彩千變萬化，感受散文詩的語言美和意境美。

　　2、能講述、表現云彩的多變。

　　3、發展幼兒想象和語言表達能力。

　　活動準備：1、活動前帶幼兒到戶外觀察云彩的變化，并鼓勵幼兒大膽想象云彩像什么？一會變成了什么？

　　2、收集各種云彩圖片、照片，并布置成“云彩世界”

　　3、棉花、蘭色的紙、白顏料、畫筆、幻燈、音樂

　　活動過程：1、通過生動的語言，激發幼兒的興趣

　　小朋友們，今天，老師帶你們到一個好玩有趣的“云彩世界”，到了那里，如果你們多看、多想、多說，你們會變的更聰明、更厲害。

　　設想：玩是幼兒的天性。當幼兒聽到誘導語言中到好玩的云彩世界去玩，幼兒就興奮了。

　　2、引導幼兒參觀云彩世界

　　幼兒自由觀察圖片中、相片中的云彩像什么？云彩有趣嗎？為什么有趣？

　　設想：這個環節，主要是想讓幼兒通過幼兒與幼兒、幼兒與教師的多種互動形式及教師個別指導，進行自主學習，并提供多交流的機會。同時培養幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。

　　3、探索使云彩變化的秘密

　　為什么云彩會變？是誰讓云彩會變？

　　設想：讓幼兒通過自己的觀察、思考和教師的啟發，探索出使云彩變化的是風。

　　4、請幼兒做能干的風，玩“會變的云彩”游戲，讓幼兒親身體驗，擴展思維。

　　1分組活動

　　（1）幼兒用棉花制作不同的云彩

　　（2）將想象的云彩畫出來

　　（3）將白色的顏料潑在蘭色的紙上，用嘴吹，將想象的風兒把云彩變出各種有趣的東西。

　　2、集體交流

　　設想：準備多區域，讓幼兒自由選擇能進一步調動幼兒的興趣。幼兒通過親身的體驗，大膽的創作、表現、進行想象，在這一過程中把活動推想高潮。幼兒的思維積極活躍，想象力、創造力、表現力和語言表達能力得到了發展。

　　吹呀吹，云彩變成了小綿羊，MEIMEIMEI，和太陽公公做迷藏；吹呀吹，云彩變成了小白兔，在地上一蹦一跳，鍛煉身體；吹呀吹，云彩變成了美麗的花朵，向彩虹姐姐飄去，想和彩虹姐姐做游戲；吹呀吹，云彩變成了……

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