一、活動目標

　　1．訓練幼兒思維的靈活性、獨創性和豐富的想像力。

　　2．通過創造性的講述，鍛煉幼兒的口語表達能力。

　　二、活動準備

　　（一）物質準備各種色紙、各種動物名稱字卡。

　　（二）知識經驗準備幼兒已認識各種常見動物及其名稱。

　　（三）環境準備事先布置好動物園場地。

　　三、活動方法想像法、激發法、重組法。

　　四、活動過程

　　1．參加游戲的幼兒分飾游客和動物園工作人員，扮演游客的幼兒必須在動物園門口“購買”一張門票（一張色紙），并根據自己的喜好折（畫）出自己熟悉的動物（如：小鳥、獅子、大象、熊貓。鴨、魚等）作為人場券。

　　2．游客手拿折（畫）好的動物入場券入園后，按其種類和生活習性放到它們的居住處（如樹上、草地上、水里），并找出相應的名稱卡片，看誰找得又快又多又準。

　　3．玩“看誰猜得對”。請找到動物字卡的幼兒做動作，讓其他幼兒猜，給猜中的幼兒一定獎賞。

　　五、備領域滲透

　　科學：了解各種動物的外形特征和生活習性及動物與人類相互依存的關系。

　　藝術：學會觀察，創作各種形式的藝術作品。如泥塑、繪畫。

　　健康：玩小動物競賽游戲。

　　六、生活中滲透

　　可在教室各區域布置各種動物、植物、人類活動的圖片和宇卡，進行隨機教學。

　　七、家庭中滲透

　　在家中可以和父母一起玩猜字游戲。

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