一、名稱：故事與兒歌：顛倒歌

　　二、設計意圖：

　　“顛倒歌”以他詼諧的語言吸引幼兒，使幼兒在學習的過程中非常愉悅，依據《綱要》第２、３、４條。

　　三、目的：

　�。�、理解顛倒歌的語言表達方式，喜歡念誦顛倒歌。

　　２、能大膽地運用夸張的動作表演顛倒歌《真稀奇》。

　　四、玩具準備：

　　磁性教具

　　一只老母雞，一只小麻雀，一只大螞蟻，一個老頭睡在搖籃里。

　　五、課題設計：

　　１、談話，引入課題，激發幼兒興趣。

　�。病⒔處熌钫b顛倒歌《真稀奇》給幼兒聽，聽后讓幼兒說說這首兒歌與過去念的兒歌有什么不同？引發幼兒的興趣。

　�。�、教師與幼兒一起反復念誦顛倒歌《真稀奇》。

　�。�、讓幼兒用各種夸張的動作表演顛倒歌。

　�。怠⒆層變褐v述顛倒歌錯在哪里，并通過“換詞”嘗試改編兒歌（列為延伸）。

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